Educacion

INTRODUCCIÓN

El objetivo de este ensayo, es identificar las implicaciones que tiene este ámbito en el desarrollo de su práctica docente y proponer una alternativa de intervención pedagógica dentrode su ámbito.

Para alcanzar el objetivo propuesto, las lecturas de este ensayo pretenden conformar el marco referencial mediante el cual el profesor-alumno puedan ubicar e interpretar su prácticadocente.

El presente ensayo tiene un carácter introductorio al estudio del ámbito escolar. Plantea las nociones de institución y organización y el dilema entre la norma y el placer como puntos departida desde los cuales se abordará el análisis de la institución escolar.

Presenta también, contenidos referidos al paradigma de la simplicidad y a su expresión particular en el modelo deorganización burocrática. Se tratan aquí los principales elementos de análisis, cuya expresión particular deberá ser identificada por el profesor-alumno en su escuela.

Así como también se presente elparadigma de la complejidad y se proyecta hacia el modelo de autoorganización y de intervención como las formas particulares y operativas para modificar el ámbito donde se desarrolla su práctica.

Estonos servirá como punto de referencia para reflexión y análisis de la práctica docente profesor-alumno y será la descripción del ámbito particular lo que finalmente le dará un significado personal a sulabor cotidiana en particular.

DESARROLLO

Las organizaciones controlan nuestras vidas desde que nacemos, y la mayor parte de nosotros trabajamos para estas organizaciones, empleamos gran partede nuestro tiempo libre gastando, jugando y rezando en organizaciones. La mayoría de nosotros morirá dentro de una organización, y cuando llegue el día del entierro, la organización más grande deberáotorgar su permiso oficial.

En cambio las sociedades primitivas, la moderna ha dado un alto valor moral a la racionalidad, la efectividad y la eficiencia. La civilización moderna depende en gran...