Educacion

I. DATOS GENERALES:

1.1 DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 I. E.B.I :
 Dirección :
 UGEL :
 Distrito :
 Teléfono :

1.2 DATOS PERSONALES:

 Apellidos y nombres:
 Domicilio:
 Nivel: Inicial
 Especialidad : Estimulación Temprana
 Tiempo de servicios oficiales: 7
 Tiempo de servicio en la Institución Educativa:

1.3VISIÓN

La imagen proyectada para el futuro del I.E.B.I D´ CHIQUITITOS en el nivel Inicial es ser reconocidos como la mejor Institución privada de nuestro medio por su excelencia académica, dominio de Metodologías Pedagógicos Modernas, la calidad profesional de sus docentes, seleccionar a su alumnado de acuerdo a sus intereses, necesidades y capacidades, el desempeño entusiasta y exitoso en eldeporte, karate, folklore, computación, inglés, así como incentivo la participación activa de los padres de familia en el proceso educativo.

1.4 MISIÓN

La I.E.B.I D´ CHIQUITITOS es una institución privada destinada a ofrecer servicios educativos en los niveles de Educación Inicial, dentro de los lineamientos generales de la normatividad vigente, el avance de la ciencia y una sólida estructurade valores.
 Promueve el desarrollo del niño, mediante una formación integral y permanente, sustentadas en una cultura de valores, permitiéndole comprender el mundo y actuar sobre su entorno y respetando su identidad.
 Mejorar la calidad de vida de los peruanos, fomentando y promoviendo desde niños, mediante la ciencia y la tecnología, la cultura, el arte, el folklore, la educaciónpsicomotriz y el deporte.
 Orientar el aprendizaje del alumno hacia aprendizajes educativos.
 Fortalecer la educación familiar y ciudadana para la consolidación de valores y actitudes relacionados con la fraternidad, solidaridad, respeto, tolerancia, creatividad, libertad, disciplina y trabajo.
 Consolidar una comunidad educativa, dinámica, participativa, comprometida con el logro de objetoseducativos fundamentales.
 Incentivar y motivar el uso de instrumentos tecnológicos o modernos para contribuir al desarrollo individual y social, mediante el aprovechamiento positivo de los adelantos científicos.
 Generar un ambiente de aprendizaje continuo y permanente, basado en la individualidad, integralidad, actividad, libertad, sociabilización, creatividad e investigación.

1.5 DECÁLOGO DELMAESTRO

Ama, si no puedes amar, no enseñes.
Simplifica, saber es simplificar sin restar esencia.
Insiste, repite como la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección.
Enseña, con toda intención de hermosura, porque la hermosa es madre.
Maestro, sé fervoroso para encender lámparas, haz de llevar el fuego en el corazón.
Vivifica, tu clase, cada lección ha de ser viva como unser.
Cultívate, para dar hay que tener siempre algo más.
Acuérdate, tu oficio no es mercancía, sino servicio divino.
Antes de dictar tu lección cotidiana, mira a tu corazón y ve si está puro.
Piensa, en que Dios te ha puesto a crear el mundo.

1.6 PERFIL DEL DOCENTE

Saber ser:

 Desarrolla relaciones interpersonales usando una comunicación eficaz y asertiva con los demás.
Demuestra respeto por las diferentes expresiones culturales.
 Tiene sentido de creatividad e investigación para afianzar su desarrollo profesional.
 Demuestra paciencia, bondad y tiene sentido común.

Saber:

 Razona usando lógica.
 Conoce, evalúa y canaliza las orientaciones de los objetivos nacionales y de los derechos humanos.
 Analiza programas educativos correspondientesconociendo sus marcos teóricos conceptuales y curriculares.
 Identifica los recursos de la comunidad.

Saber hacer:

 Conservar y perfeccionar su salud física y mental.
 Maneja técnicas de Estimulación Temprana.
 Selecciona y elabora instrumentos para la recolección de datos en la investigación.
 Canaliza la participación de padres de familia y la comunidad para apoyar los...