educacion



Educación:
La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implicauna concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores

La evolución de la escuela
El origen y evolución de la escuela ha sucedido enparalelo al desarrollo y evolución de las distintas sociedades y los distintos momentos históricos. Se ha visto, en su propio dinamismo, constantemente interrelacionada con factores políticos, religiosos,económicos, culturales de aquí que su evolución no sea uniforme y dificulte por ello el establecimiento de criterios para enmarcar su evolución (Ciscar y Uría, 1986).
De acuerdo con estas autoras ytomando como criterio su fundación y cometido pueden establecerse distintos planos desde los que abordar el desenvolvimiento de la escuela, aclarando incluso que una institución puede pertenecer a dos omás de estos planos. En el caso de la escuela como institución familiar, se trata de una institución creada para instruir, no para educar. Surgió como complemento de la acción familiar, con unaactuación delegada y para los hijos de familias de clase social alta. Este tipo de escuela aparece en Atenas con el ideal del cultivo del espíritu. En Roma las escuelas del ludi magister, del gramaticus ydel rethor siguen, aunque con matices la línea iniciada por Atenas. Según Lundgren (1992, p.23) si en Atenas la formación de la clase superior trataba de inculcar en el niño cierto gusto y competencia,en Roma se centraba más en el dominio de instrumentos específicos que el individuo necesitaba para tener un puesto en la sociedad. Se trataba, tanto en Atenas como en Roma, de transmitirconocimientos sin influir en la personalidad. A juicio de Lundgren, la meta estaba en confirmar la posición social del niño y dotarle con las destrezas y el conocimiento necesarios para ejercer su papel en la...