Educacion

Departamento de Educación Distrital Hermanos de las Escuelas Cristianas

L para eer Soñar y Transformar
Programa de lectoescritura eficaz con enfoque de valores
Distrito de Centroamérica-Panamá

L para Soñar y Transformar eer

Presentación:
En la línea de impulsar Proyectos de Innovación para el mejoramiento de la calidad educativa, se inició la construcción de un programa educativo quebusca fortalecer en nuestras obras, el proceso de aprendizaje de la lectura comprensiva y el desarrollo de los valores humanos. El programa “Leer para soñar y transformar” está dirigido al nivel de primaria. Es una propuesta metodológica propia, para promover el desarrollo de habilidades lectoras de manera integrada con el aprendizaje de los valores en los que, como Lasallistas, creemos yapostamos. De ahí el nombre del programa: “Leer para soñar y transformar”, dado que busca a través de la lectura, su comprensión, análisis y discusión, transformar las actitudes para ser mejores personas y ciudadanos. El programa consiste en la realización de talleres de lectura y reflexión (un taller cada día) durante el ciclo escolar. Para ello, cada niño o niña cuenta con un libro de lectura, el cualse encuentra mediado, ilustrado, contextualizado a la región centroamericana y organizado acorde al grado académico. Todas las lecturas del material abordan una temática en particular del programa, buscan desarrollar el aprendizaje de una estrategia lectora y cuentan con ejercicios de comprensión y análisis. Igualmente se cuenta con una guía para el docente, que contiene las planificaciones parael desarrollo de la lectura y principalmente el desarrollo de un taller de reflexión sobre el valor que la lectura aborda. Las lecturas y actividades que propone el programa, promueven el abordaje pedagógico de una serie de valores, organizados en cinco componentes:

Equidad de Género

Inter culturalidad

Pensamiento Humanos y Lógico cultura de paz

Derechos

Otros Valores

Lecturas yEjercicios

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Objetivos:

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Desarrollar la competencia lectora en las niñas y los niños. Promover de manera sistemática el aprendizaje de valores

Se espera que los talleres y el libro de texto sea trabajado todos los días del año escolar, lo cual garantizaría el cumplimiento de los objetivos trazados.

Características:
El programa “Leer parasoñar y transformar” incluye: · Una serie de textos dirigidos a niñas y niños de 1ero. a 6to. primaria –un texto distinto para cada grado- con lecturas variadas y actividades de aprendizaje que facilitan el desarrollo de la comprensión lectora y promueven la reflexión sobre los componentesvalores descritos. Distintos tipos de lecturas en los textos: leyendas, descripciones, científicas, cuentos,poemas, canciones, historietas, anécdotas, adivinanzas, refranes, noticias y otras. Estrategias de comprensión lectora y ejercicios para que las niñas y los niños mejoren de forma progresiva su capacidad de leer. Contenidos e ilustraciones contextualizadas que reflejan la diversidad sociocultural que en la región existe. Guías metodológicas para los y las docentes que orientan la implementación delprograma, plantean actividades grupales para la reflexión sobre los valores que se trabajan en cada lectura y ofrecen las respuestas de los ejercicios que realizan los niños y niñas. · Actividades para reflexionar sobre la realidad y analizar alternativas para su transformación. Herramientas y técnicas pedagógicas que ayudan a las y los docentes a transformar poco a poco su manera de facilitar laeducación: haciéndola más participativa y dinámica. Pruebas objetivas para evaluar las áreas de comprensión lectora y pensamiento lógico (proceso diagnóstico). Se aplican anualmente a fin de comprobar la efectividad del programa en el desarrollo de las habilidades de las niñas y los niños.

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Propuesta Metodológica
El programa...