Educacion

| NOMBRE DEL ALUMNO | L | M | M | J | V |
01 | ARAUJO CALDERÓN MIGUEL ÁNGEL | | | | | |
02 | CALDERÓN SALGADO ABIZAÍ | | | | | |
03 | CALDERÓN MANCILLA MARÍA | | | | | |
04 | DÍAZ NAVARRO JOSÉ GUADALUPE DE JESUS | | | | | |
05 | GARCÍA JUARÉZ CINTHIA | | | | | |
06 | HONORATO ORTUÑO LORENZO ANTONIO | | | | | |
07 | HONORATO SALGADO JOSUE | | | | ||
08 | JAIMES LEONIDES SERGIO ARTURO | | | | | |
09 | JAIMES VERGARA DEYANIRA | | | | | |
10 | MENDOZA ARELLANO YULIBETH | | | | | |
11 | MOJICA MONTOYA ALECXIS | | | | | |
12 | MONTOYA HONORATO MARICRUZ | | | | | |
13 | NAVARRO GRACÍA DIOCELINA | | | | | |
14 | RAYO CALDERÓN NEVY | | | | | |
15 | RAYO SERAFIN YULISA | | | | | |
16 |SANCHEZ CALDERÓN JOSÉ | | | | | |
17 | SERAFIN CRUZ SELENA | | | | | |
18 | SERAFIN MILLAN YOVANI | | | | | |
LISTA DE ASISTENCIA

Secretaria de Educación Pública
Subsecretaria de educación media superior y superior
Dirección general de educación superior
Departamento de educación normal

ESCUELA NORMAL REGIONAL DE TIERRA CALIENTE
C.C.T 12ENL0003F
Licenciatura en EducaciónSecundaria con Especialidad en Telesecundaria
2009-2010

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

“PLAN DE TRABAJO PARA LA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE”
DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 4 DE DICIEMBRE DEL 2009

ESCUELA TELESECUNDARIA NIÑOS: “HÉROES DE CHAPULTEPEC”
CLAVE: 12ETV0308P
LUGAR: LAS JUNTAS, MUNICIPIO DE AJUCHITLÁN DEL PROGRESO
GRADO: PRIMERO
NOMBRE DEL DIRECTOR: ALEJANDROCAYETANO ALONSO
NOMBRE DEL MAESTRO DE GRUPO: VIRIDIANE BURGOS DE LA SANCHA
NOMBRE DE LA MAESTRA EN FORMACIÓN: GUADALUPE UGARTE LAGUNAS
Arcelia Gro. A 30de noviembre del 2009.

INDICE
Índice______________________________________________________

_________________________
Presentación________________________________________________

_________________________Propósitos__________________________________________________

_________________________
Diagnostico_________________________________________________

_________________________
Mensaje al maestro_____________________________________________________

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Mensaje del alumno______________________________________________________

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Mapa decontenido___________________________________________________

__________________
Mapa de material____________________________________________________

___________________
Enfoque de español_____________________________________________________

_______________
Plan de español_____________________________________________________

___________________
Enfoque de matemáticas_________________________________________________

________________Plan de trabajo de matemáticas_________________________________________________

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Lista de asistencia__________________________________________________

____________________
Guía de observación_________________________________________________

___________________
Guía de observación de expresión oral y escrita_____________________________________________
Formato deevaluación__________________________________________________

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Formato de autorización________________________________________________

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PRESENTACIÓN

Las visitas de observación tenían como designio que nosotros como alumnos normalistas identificáramos las características de las instituciones a las cuales asistimos, desde su forma de organización hasta laestructura de la misma un poco, se adentraban un poco más a la organización y contexto. Es por ello que en nuestra preparación docente nos han dejado ver los diferentes ángulos de la educación telesecundaria, desde el contexto, pasando por la estructura de la escuela, las formas de trabajo de los maestros y la respuesta del alumno hacia las actividades que se desarrollaban, es por ello que la práctica...