educacion

Páginas: 2 (322 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2013
¿Qué es lo que supuestamente miden los exámenes?

Las pruebas estandarizadas están diseñadas para comparar a un estudiante con respecto a otros estudiantes a nivel nacional que toman la mismaprueba. Las pruebas estandarizadas no muestran cuánto sabe su hijo, sino más bien cuánto sabe en comparación con otros niños. Tampoco demuestran qué tan bien le están enseñando en la escuela, o si estáen un colegio bueno o malo.

Las preguntas que se incluyen en las pruebas estandarizadas están diseñadas para poder apreciar las diferencias entre los estudiantes. Dichas pruebas están escritasde tal manera, que en cada pregunta cerca de la mitad de los estudiantes responden de manera correcta.

Esto quiere decir que alguna materia que puede ser muy importante – que pudo haber sidoenseñada a fondo por la profesora y bien aprendida por su hijo –no aparezca en la prueba debido a que probablemente, la mayoría de los estudiantes responderían correctamente a preguntas relacionadas aese tema. Generalmente, las pruebas estandarizadas tienden a excluir preguntas que serían respondidas correctamente por un gran porcentaje de los estudiantes que toman la prueba.

¿Qué dice laprueba con respecto a las habilidades de mi hijo?

La prueba le da una idea de cómo se compara su hijo con respecto a otros niños en un área de conocimiento en particular. Hay una conexión entre lapuntuación de su hijo y su nivel de aptitud, pero dicha conexión es a veces débil.

La enseñanza varía considerablemente entre colegios de diferentes distritos, en términos de qué tanto ycuándo se cubre una materia en particular. Sin embargo, muchas pruebas estandarizadas son a nivel nacional; esto quiere decir que todos los estudiantes toman la misma prueba, sin importar el programa deestudios de la escuela. Si su hijo saca una puntuación baja en una prueba estandarizada, pueda que simplemente de deba a que el material cubierto en la prueba no haya sido enseñado aún en clase...
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