Educacion
Las relaciones positivas con sus profesores ylas oportunidades de hacer las cosas bien, aprender y reír pueden ayudarle a enfrentar experiencias positivas junto con las negativas, le permite ver la vida con optimismo y esperanza.
Unaoptima comunicación ayuda a los alumnos a comprenderse a sí mismos y a comprender el entorno físico y social. Encontrar el sentido a las actividades y a las normas ayuda a participaractivamente en su relación y cumplimiento de las tareas.
“Educar no es solo enseñar, enseñar bien. En el núcleo del acto educativo hay siempre un componente élíco, una relación ética que liga aeducador y educando y que se traduce en una actitud de acogida y de compromiso en una conducta moral de hacerse cargo del otro. Es esta relación ética, responsable, la que define y constituye comotal la acción de educativa”. (Manen M. V., 2003)
BIBLIOGRAFIA
Bersanelli, S. L. (2008 vol.6 numero 002). La Gestión Pública Para una Educaciónexclusiva. Madrid España: REICE.Revista electronica latinoamericana .
Fanfani, E. T. (2011). Ensayos de Sociología de la Educación.
Jordán Sierra, J. A. (s.f.). Dsposiciones Esenciales de losProfesores en las relaciones con sus alumnos desde una perpectiva ética- Pedagoga. Madrid España: ISSN( Version Impresa )1139-B13X.
Manen, M. V. (2003). Investigacion educativa y experienciavivida. Barcelona: Idea Book
Trabajo de investigación
INTEGRANTESCarola espina
Camila hernandez...
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