EDUCACION

“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
MÓDULO DE APRENDIZAJE


I. DATOS GENERALES
1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Fe y Alegría N°29
2 ÁREA CURRICULAR: Matemática
3 NIVEL :Primaria
4 CICLO : III
5 GRADO : 1 ero
6SECCIÓN : A , B y C
7 TEMA TRANSVERSAL : Educación para el desarrollo de la identidad e interculturalidad.
8 FECHA DE APLICACIÓN : 4 y 5 denoviembre
9 DOCENTE : Elizabeth - Magaly - Juana
II. NOMBRE DEL MÓDULO: Resuelvo situaciones de combinación


III. CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS:

Capacidad(logro aprendizaje)
Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y formales de los números y las operaciones en la resolución de problemas.

Capacidad diversificada
Resuelve problemas de combinación conresultado de hasta dos cifras
Aprendizaje esperado
Resuelve problemas de combinación

Conocimientos
-Problemas de combinación

Actitud ante el área
Muestra predisposición por el uso dellenguaje simbólico y gráfico

Tiempo

3 horas
I. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS
Actividades de enseñanza – aprendizaje
Recursos
Tiempo

Actividad permanente


Procesos pedagógicos(Mediados por el sujeto que enseña)
Motivación
Saludo, oración tiempo, calendario, noticia.
Observan el libro de trabajo MED pg.205 realizan el juego
“Jugamos al caminito”
multimedia

10min

Recojode saberes previos

¿Qué pasa cuando sale cara en la moneda?¿Qué pasa si sale sello en la moneda?

10min

Conflicto cognitivo

¿Qué operación realizas cuando avanzas? ¿Qué operaciónrealizas cuando retrocedes?
Tira de papel
10min
Procesos de Aprendizaje
(Controlados por el sujeto que
Aprende)
PROCESOS COGNITIVOS

CARACTERIZACIÓN

Los estudiantes formulan un problema
a)...