educacion

Desde la reforma de 1965, corresponde al ciclo inicial de estudios escolares. En 1920 la legislación chilena había establecido la obligatoriedad de cursar 4to año de escolaridad mínima. En 1929 estemínimo aumento en 6 años finalmente, en 1965 se establece la obligación del nivel básico cuya duración actual es de 8 años dividido en 2 ciclos y 8 grados.
Antiguamente la obligatoriedad escolarabarcaba solo el ciclo básico pero a partir del año 2003 la reforma constitucional, bajo el gobierno del presidente Ricardo lagos estableció la educación gratuita y obligatoria para todos los chilenoshasta los 18 años de edad entregando al estado la responsabilizada de garantizar el acceso a ella también se distingue las modalidades especiales de educación básica y media como la educación de adultosy la especial (educación diferencial).
Ante el masivo movimiento social popular de los últimos veinte años, que ha levantado como principal bandera de lucha que se haga efectivo el derechogarantizado por el estado de educase a ciudadanos, el presidente de la república y los sectores más burocráticos de la política chilena han respondido. Consecutivamente “la educación no puede ser gratuitaporque nada es gratis en la vida “este argumento se puede entender una persona incapaz de comprender el proceso actual que vive el país producto de una sobre ideologización lo que le impide ver lo que sellama educación gratuita.
La educación nunca fue ni será gratuita porque con lleva costos inherentes para que se desenvuelvan. El financiamiento de la infraestructura, docencia y los distintosproyectos de investigación son inversiones que se deben realizar la comunidad para poder emprender el desarrollo que satisfaga los intereses de sí misma. El problema hasta donde se cargan estos costos si lapesada mochila se carga individualmente o colectivamente es decir si el pago de lo que significa el proceso educativo lo realiza cada familia y ciudadano del país o se asume como la responsabilidad...