Educacion

http://upana.edu.gt/web/upana/tesis-educacion/doc_view/455-t-e2-173-m475-

Tesis:
“La aplicación de la Evaluación Continua y su impacto en el proceso de aprendizaje en el nivel medio. (Caso:Estudiantes de los Institutos del Sector Cooperativa, Ciclo Básico de Nivel Medio del Municipio de Nuevo San Carlos, departamento de Retalhuleu)”
Alberto Rafael Mazariegos Guzmán 2010

ANEXO 8.INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS PARA ALUMNOS
1. Le gusta someterse a evaluaciones:

Sí_____ No_____
2. Se ha sometido a evaluaciones sin haber estudiado con anterioridad:

Sí_____ No_____
3. Hapresentado excusas para no someterse a evaluaciones:

Sí_____ No_____
4. Le causa estrés la evaluación:

Sí_____ No_____
5. Para usted es importante que se evalúe continuamente.

Sí_______No________ 120
ANEXO 9. CONTINUACIÓN INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS PARA ALUMNOS

6. Está de acuerdo con la nueva forma de evaluación:

Sí_______ No________
7. Considera el remedial como unabuena técnica para exigir la calidad en educación:

Sí_______ No________
8. Le beneficia la aplicación del remedial:

Sí_______ No________ 121
ANEXO 10. CONTINUACIÓN INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DEDATOS PARA ALUMNOS
1. La evaluación la considera usted:

a) Como medio para Castigar b) Como medio para ganar un área y/o grado.

c) Como medio de Venganza d) Como medio para conocer cuántoaprendió.
2. Antes, durante y después de la aplicación de una evaluación, su estado de animo es de:

a) Serenidad b) Ansiedad c) Temor d) Inseguridad

3. Las evaluaciones que realiza su docente lashace.

a) Diario b) Semanal c) Mensual

d) Bimestral e) Semestral
4. La técnica de estudio que más le ha funcionado al estudiar para evaluaciones es:

a) La Lectura b) El Resumen c) LaMemorización

d) El Subrayado e) Las Preguntas.
5. El tipo de serie que le gusta resolver en evaluaciones es:

a) Pregunta directa b) Falso – verdadero c) Subrayar una respuesta.

d) Definir conceptos...