Educacion

PLANIFICACION ANUAL DE CONTENIDOS
Curso: 1°B Turno: Tarde
Diagnostico (febrero y marzo) grupal e individual de los alumnos |
Contenidos|
| Matemática | Practicas del Lenguaje | Ciencias |
Marzo | Uso social de los números.Números hasta 10.Serie numérica hasta 10.Correspondencia entre número y elementos de una colección.Conteoy comparación de colecciones.El calendario | Conversación espontánea.Las vocales. Unidades de lengua escrita: letras y palabras.Grafo motricidad. | El ambiente físico de la escuela. Personas quetrabajan en ella: roles y funciones.Convivencia social en la escuela. Normas.Útiles escolares: usos y función; materiales y diseños.Educación en valores: la convivencia en la escuela.Derechos yobligaciones. |
Abril | Suma de cantidades iguales.Problemas de agregar.La serie numérica.Copiado de figuras. | El borrador. Aspectos funcionales de la lengua escrita.Las letras M, P, N y D. Unidades delalengua escrita: letras, palabras, oraciones.Orden oracional.Revisión de las vocales.Educación en valores: reflexión sobre la discriminación. | La vida en familia. Estilos y modelos familiares. “Losyámanas”.Tipos de vivienda. Materiales con que están fabricadas. Relación entre las viviendas, los materiales y el entorno.Conversación sobre situaciones personales.Uso de vocabulario específico.Educaciónen valores: reconocimiento, aceptación y respeto por todos los modelos de familia. |
Mayo | Introducción del signo + e =.Descomposición aditiva de números.Uso de la calculadora.Cálculo mental.Conteode colecciones.Representación e interpretación de recorridos | Tantanes. Trabalenguas.Las letras L, S, F, T, B y V.La descripción.Sustantivos comunes. Número.Ortografía: B y V.Escritura personal.Lectura personal.Aspectos funcionales de la lengua escrita.Lectura de imágenes: Avenida de Mariano Sapia (pintura).Revisión de contenidos (la historieta). | El barrio: características. Lugares de uso...