educacion

El Síndrome del Emperador y la Educación Emocional 
Como mejorar con la terapia floral 
 
Por M. Dolors Utrera Vilardell 
mdutrera@wanadoo.es 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

El Mundo, 17 de Abril de 2005.
NIÑOS VIOLENTOS/ LOS DICTADORES DEL
HOGAR.
TIENE SIETE AÑOS Y YA ES MALTRATADOR
LAVICTIMA, su madre. El año pasado hubo
5.100 denuncias de padres agredidos por
sus hijos.

Es el efecto, dicen los expertos, de
una educación permisiva.

Sociedad – El País - 2006
Padres golpeados, otra cara
de la violencia en los
hogares
Miles de denuncias de
padres contra sus hijos
llegan a los juzgados de
España. En la mayoría de
los casos, los violentos son
varones, y es la madrela
 
principal víctima de un
 
drama familiar que crece.
 

Congreso SEDIBAC – 23‐24 Mayo 2009                                                                                                    1/10                          

ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN 
 
*  En  la  sociedad  actual,  con  un  nivel  de 
comodidad  y  de  diferentes  formas  de disfrutar de muchos placeres que hace unos 
años  hubiese  sido  imposible,  nace  el 
Síndrome  del  Emperador,  donde  podemos 
ver  como  niños  y  jóvenes  adolescentes 
desafían  a  sus  padres  de  una  manera 
sorprendente,  los  insultan,  los  amenazan, 
los  pueden  golpear  de  forma  salvaje  y  en 
algunos casos llegar a matarlos.  
 
El Problema se plantea ante jóvenes que no 
están  acostumbrados  a  que  se  les lleve  la 
contraria,  ya  que  los  padres  pueden  creer 
que  una  contradicción  o  un  castigo  les 
puede  generar  frustración  y  sentimientos 
de culpa, por lo que los niños se creen con 
el derecho de exigir y conseguir todo lo que 
quieren.  
 
Este  es  el  precio  que  debe  recibir  una 
sociedad  permisiva  que  valida  la 
personalidad  egocéntrica  y  que  impide  un desarrollo  completo  de  las  emociones 
morales como la empatia, la comprensión y 
la responsabilidad.  
Las causas que se atribuyen a este síndrome 
son  múltiples,  así  podemos  pensar  en  una 
crisis  de  valores  y  principios,  la  excesiva 
comodidad  y  confort  del  bienestar  que 
provoca  un exagerado materialismo,... pero 
también,  padres  que  no  tienen  tiempo,  ni herramientas,  ni  aptitudes  para  imponerse 
y  educar  a  sus  hijos,  profesores  sin 
autoridad  y  una  sociedad  hedonista, 
permisiva y egocéntrica. 
 
Nos  referimos  a  niños  y  jóvenes    que 
resuelven  sus  problemas  con  violencia  y 
autoridad y que no cumplen con las normas 
de  la  sociedad  y  no  hablamos  tan  solo  de 
niños  malcriados,  sino  de  jóvenes  que  se convierten  en  pequeños  tiranos  que  no 
aceptan  un  NO  como  respuesta.  Esto  es  el 
síndrome del Emperador que sufren muchas 

parejas  que  han  perdido  el  control 
sobre sus hijos. 
 
 
TIPOS DE AGRESIVIDAD Y CONDUCTAS 
AGRESIVAS 
 
  AGRESIVIDAD REACTIVA 
 
‐  Es  el  tipo  de  agresividad  impulsiva, 
agresor  ansioso,  es  una  explosión  que 
surge  cuando  la  persona experimenta 
un nivel de tensión o una dificultad que 
supera  su  capacidad  para  afrontar 
situaciones.  Se  utiliza  para  conseguir 
alguna  cosa  y  da  muestras  de 
provocación,  frustración  y  percepción 
de amenaza. 
Habitual  en  los  trastornos  disociales, 
negativistas 
desafiantes 
o 
el 
comportamiento perturbador. 
La  agresividad  reactiva  se  puede 
convertir en  una  agresividad  proactiva 
si el niño obtiene los beneficios a corto 
plazo.  Ej.  Cuando  después  de  unas 
pataletas y rabietas para conseguir una 
cosa, los padres se lo dan para que deje 
de patalear. O si cuando hace algo que 
no esta bien, no se le castiga. 
Este tipo de agresividad da muestras de 
ausencia  del  sentimiento  de  culpa, 
ausencia  de  empatia,  rasgos ...