educacion


ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN









ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL


CICLO ESCOLAR 2012-2012
NOMBRE DEL ESTUDIANTE________________________________________________________ SEMESTRE _________ SECCIÓN ____________________
NIVEL EDUCATIVO ______INSTITUCIÓN EDUCATIVA:______________________________________________ SERVICIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL_________CATEDRÁTICO: _______________________________________________________




SALTILLO, COAHUILA MES Y AÑO








ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN



VISIÓN:

Para el 2016 la Escuela Normal Regional de Especialización seráuna institución líder en la formación de Licenciados y Maestros en Educación Especial competentes y propositivos en la atención a las personas con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, favoreciendo la inclusión educativa y la eliminación de barreras para el aprendizaje, siendo impulsora de proyectos de investigación e innovación, utilizando las Tecnologías para la Información yComunicación.


MISIÓN:
Formar Licenciados y Maestros competentes y propositivos en Educación Especial para dar respuesta a la población que presenta necesidades educativas especiales con o sin discapacidad favoreciendo la inclusión educativa, fundamentada en la política educativa vigente y en los valores de nuestra institución










EDUCACIÓN ESPECIAL


MISIÓNLa misión de Educación Especial en Coahuila es garantizar una escuela inclusiva que elimine las barreras para el aprendizaje de los alumnos priorizando aquellos que presenten discapacidad para lograr el desarrollo pleno de sus capacidades, ejerciendo sus derechos y cumpliendo con sus responsabilidades sociales.


VISIÓN


En el 2015 la Educación Especial en Coahuila seráun servicio educativo de calidad, líder en educación inclusiva que garantice la eliminación de barreras para el aprendizaje con base fundamental construir comunidades escolares colaborativas que promuevan en el alumnado de Educación Inicial y Básica altos niveles de logro.


ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN

CICLO ESCOLAR 2012-2013

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
PROPÓSITO CENTRAL:Conozcan diversas escuelas y servicios e identifiquen algunas de las características, formas de organización y el contexto social donde se ubican. Reconozcan los acuerdos de las escuelas y servicios de algunas de sus funciones que desempeñan y las relaciones que se establecen entre ellos. Además Identifiquen la importancia que las diferentes escuelas y servicios tienen para los niños y losadolescentes particularmente quienes presenten necesidades educativas especiales y para la comunidad en que se ubican así como la influencia del medio social en el trabajo escolar.

ORGANIZACIÓN DE LAS VISITAS
Seis jornadas de observación
Primera jornada (Inicial)
Segunda jornada: (Preescolar)
Tercera Jornada: (Primaria)
Cuarta: (CAM)
Quinta: (Rural)
Sexta:(Secundaria
INSUMOS QUE PRESENTARCuadernillo de Planeación
Guía de observación
Cuaderno de notas
Plan General de Trabajo
Instrumentos para recopilar información ( Entrevistas)




AGENDA DE TRABAJO















SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL DONDE SE REALIZARÁN LOS JORNADAS DE OBSERVACIÓN, AYUDANTÍA Y PRÁCTICA DOCENTE.
USAER Y CAM en inicial, preescolar, primaria, secundaria, CAM y en el MedioRural.












ESCUELA NORMAL REGIONAL DE ESPECIALIZACIÓN
GUÍA DE OBSERVACIÓN

1. Datos de identificación de la institución visitada.
Nombre, nivel educativo que atiende, tipo, turno, horario. Localidad, colonia, municipio. Fecha de la visita.

2. Características del entorno escolar.
Cómo es el lugar donde se encuentra la escuela (infraestructura, ubicación geográfica,...