Educacion

LA 1 y la 2 creo que están mal chiks
1. CUAL ES LA MISION DE SU CARRERA?
Utiliza como recursos de apoyo académico los programas de atención a la población infantil, de organizaciones privadas y gubernamentales

2. CUALES SON LAS LINEAS DE INVESTIGACION DE SU CARRERA?
• Centro de desarrollo infantil
• Centros educativos que tienen una población hasta los 6 años.
• Programas• ONG´s.
• Proyectos de investigación educativa, asesoramiento educativo
3. QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL
Es una técnica usada para una representación grafica de algún tema. Puede decirse que el grafico representa una red de conocimientos

4. ENUMERE CINCO EBENEFICIOS DE CONTRUIR UN MAPA CONCEPTUAL

Permiten procesar, organizar y priorizar nueva información
Identifica ideas erróneasVisualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos
Las imágenes estimulan la imaginación y creatividad
Estimula la memoria una de las principales funciones del cerebro

5. ENUMERE Y EXPLIQUE LOS ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL 
Asunto_ El centro deberá estar simbolizado por un dibujo que simbolizara el asunto del que se trate
Ideas_ Identificar las ideas básicas y después lasordenaremos jerárquicamente
Irradiación_ Los principales temas del asunto deberían irradiar de la imagen central o de las ideas básicas
Ramas o ligas_ Pueden contener una imagen como una palabra clave, y los puntos de menor importancia deberían representarse con ramas que se añadirán a las ramas del nivel superior

6. ENUMERE CUATRO CARACTERÍSTICAS DE LOS MAPAS CONCEPTUALES
1-El asunto o motivode atención, se cristaliza en una imagen central o tema principal
2-Los principales temas de asunto irradian de la imagen central en forma ramificada.
3-Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea asociada.
4-Los puntos de menor importancia también están representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.Las ramas forman una estructura nodalconectada.

Adicionalmente a estas características, los mapas mentales se pueden enriquecer con colores, gráficos, códigos, dimensiones fomentando la creatividad y la memoria

7. ENUMERE LOS CINCO PASOS PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL
1-Según se empieza a leer identificar ideas o conceptos principales en una lista
2-Desglosar dicha lista ordenando los conceptos desde el mas general al masespecifico en orden descendiente
3- Colocar el tema más general y ubicarlo como idea principal
4-Si esta idea principal puede ser dividida en una o más conceptos iguales ponerlos a la misma altura y colocar ideas secundarias debajo de las ideas principales
5-Usar líneas que conecten y den orden entre ideas principales secundarias, ejemplos, ideas, palabras clave y gráficos para que de esta manera quedenconectados entre sí.

8. CITE TRES RECOMENDACIONES PARA REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL
1-Ordenar la información de los más general a lo mas especifico
2-Escribir el tema más inclusivo arriba o al centro (de preferencia) y dentro de un cuadro, circulo u oval
3-Siempre utilizar conectores entre los conceptos así como palabras claves o ideas conectivas para dar dirección a las ideas

9.CUALES  SON LOS COMPONENTES  DEL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
El problema- El por qué?
El objeto- el qué?
El objetivo- el para qué?
El campo de acción- la precisión del objetivo delimitado por el objetivo

10. ENUMERE CUATRO ASPECTOS A TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE ELEGIR O DEFINIR EL TEMA DE INVESTIGACION

1-Una necesidad que debe satisfacerse
2-Una causa que hay que determinar,descubrir, precisar o explicar
3-Una dificultad que debe ser superada, identificada o explicada
4-La descripción de una objeto o de un fenómeno, de una actividad o de un conjunto de personas, con el propósito de definirlos, describirlos, analizarlos etc.

11. QUE ES EL TEMA DE INVESTIGACION?
Es el asunto que ocupa a un investigador o grupo de investigadores en un determinado trabajo de campo...