educacion

Planificación Clase a Clase

Unidad:”Ampliemos el conocimientos sobre el mundo geométrico”    Asignatura: Matemáticas Curso(s):4º año Básico  
Profesor Responsable:
Fecha de aplicación: Lunes21 de Octubre del 2013 ( modificada en aquellas partes deficientes).

Objetivo Transversal:
Escuchar con respeto las diversas opiniones de los compañeros y compañeras.

OBJETIVO DEAPRENDIZAJE_ N°/ (Aprendizajes Esperados/Contenidos)
Interpretar, describir y elaborar representaciones graficas de posiciones y trayectos, utilizando una cuadricula.

Capacidad
(descripción de lo que elestudiante podrá ejecutar realmente al finalizar la clase)
Ámbito Saber (Conocimientos)
Interpretar, describir y elaborar representaciones graficas de posiciones y trayectorias.
Ámbito saber hacer(Aplicación)
Ubican puntos y dibujan trayectorias en una cuadricula.
Ámbito Saber ser (Valores)
Escuchan con respeto las diversas opiniones de los compañeros y compañeras.



Número de laclase/Hrs
Objetivo o Propósito de la clase
Actividades de Aprendizaje
Instrumento de evaluación Utilizado










Clase 1

(80 minutos)

Elaborar gráficos con representaciones deposiciones y trayectorias.

Inicio:(15 minutos)
Se saluda a los niños y comenta historias acerca de piratas y sus famosos mapas de tesoros escondidos. Los alumnos comentan lo que saben sobre lospiratas, o lo que han visto en la televisión y en películas, responden la pregunta ¿Saben ustedes que necesitamos para ir a buscar un tesoro hoy?, si no responde lo que espera el profesor (deben decir unmapa), él los guía hasta lograr la respuesta que se busca con otras preguntas como por ejemplo: Si yo tengo que ir al centro de la ciudad de Talca desde Chacarilla y no conozco la ciudad ¿Como lopuedo hacer?, si yo invito a un amigo que viven en Temuco y no lo puedo ir a buscar al terminal ¿Cómo lo puedo hacer para que llegue solo a mi casa?



Desarrollo:(50 minutos)

Luego observan...