Educacion

El desarrollo de la educación universitaria en el Ecuador.
Por: Catherin Andrea Peña

Introducción:
El presente ensayo tiene como objetivo analizar y entregar un criterio bien fundamentado sobre la educación universitaria y especialmente a la enseñanza impartida en la Universidad Central del Ecuador de la cual soy estudiante.
En este documento se busca tener la más amplia y clara visión dela educación actual para cual se ha tenido que investigar y analizar varios puntos de vista ya que no todas las personas involucradas con el tema tienen la misma visión.
El tema se desarrolla haciendo una definición de lo que es la educación y la educación universitaria después se hablará sobre la pedagogía, el método de aprendizaje y la opinión de algunos expertos acerca de la misma.Continuando con el desarrollo se realizará el análisis personal de la educación en el país, hablaremos de cómo se encontraba la educación años atrás y de su evolución hasta la actualidad, sin dejar de lado mi apreciación de hacia dónde se encamina y lo que se debería hacer para mejorarla y potenciarla.

Para lograr una mejor y más clara comprensión del tema he buscado utilizar un lenguaje simple,conceptos y citas claras respaldándolas con la respectiva bibliografía.

El desarrollo de la educación universitaria en el Ecuador.
La educación. (del latín educere “guiar, conducir” o educare “formar, instruir”)
Para comenzar el ensayo debemos conocer claramente cuál es la definición de este término, veamos como lo definen algunos distinguidos personajes.

Un concepto general de lo que llamamoseducación sería:
Es un proceso complejo, sociocultural e histórico mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, principios, costumbres y hábitos. Es el proceso que posibilita la socialización de los sujetos y permite la continuación y el devenir cultural en toda sociedad.

Suele llamarse educación al proceso de y asimilación de costumbres, normas, técnicas e ideas mediante las cualescada sociedad incorpora a quienes se integran a ella. Pero en los textos de Platón la educación tiene un significado diferente.
Platón afirma que la educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, una realidad de la cual procede y a la cual se dirige. Por eso para él “La educación es la desalineación, La ciencia la liberación y La filosofía elalumbramiento”.

Jean William Fritz Piaget un gran epistemólogo va más allá del conocimiento intelectual en su definición dice que la educación “Es forjar individuos capaces de autonomía intelectual y moral; que respeten esta autonomía en el prójimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad” en este tipo de educación hay dos puntos afrontados de una manera fundamentalmente contraria conrespecto a la educación tradicional: de hecho estos son los puntos básicos en que se apoya Piaget éticamente para proponer la educación de forma activa; esto son la educación intelectual y la educación moral.

Erich Fromm conocido psicólogo y filósofo entrega un pequeño concepto que explica claramente el verdadero significado de lo que es educar cuando declara que “la educación consiste enayudar al niño a llevar a la realidad lo mejor de él”.

Definiciones de educación existen por cientos y miles para cada persona la educación puede tomar un significado diferente es por eso que tomando en cuenta varios criterios sobre la educación he querido dar uno general corto y comprensible, en el que diremos que la educación es un proceso interminable de crecimiento, avance y fortalecimientomoral e intelectual; donde acaba la obscuridad y la ignorancia, que permite desarrollar las destrezas necesarias para la transformación humana ya que aquí radica la formación integral del ser humano.

Para que un individuo pueda transmitir sus conocimientos a otros se desarrolla el denominado proceso de enseñanza-aprendizaje, del cual podemos hacer un estudio muy amplio pero que en su forma...