EDUCACION


LA EDUCACION

En la Educación resulta importante partir del hecho de que el proceso pedagógico es en esencia un proceso de comunicación, el aprendizaje es un proceso individual, de gestióncognitiva, en el que se pone en acción la personalidad total del sujeto. “Aprender es elaborar el conocimiento ya que este no está dado, ni acabado; implica considerar que la interacción alumno-alumno ycon el docente son medios y fuentes de experiencias para el sujeto que posibilitan el aprendizaje, estos procesos pedagógicos se caracteriza por un intercambio de información verbal y no verbal, tantode forma directa como indirecta, dadas por las relaciones que se establecen alumno-docente- alumno-alumno, como por las relaciones con los medios portadores del contenido de enseñanza.

Esteintercambio exige una elaboración y construcción de conocimientos en la que se debe tener en cuenta una diversidad de acciones comunicativas. Doris Castellanos Simons señala que “Aunque el punto central yel principal instrumento del aprender es el propio sujeto que aprende, aprender es un proceso de participación y de colaboración.

En la interacción sujeto-objeto la tarea docente debe ser portadorde exigencias que permitan lograr un aprendizaje que no sea sólo reproductivo y estimule el interés, en la interrelación sujeto – sujeto, debe posibilitarse el traslado de los procedimientos, laayuda de uno a otro, para propiciar que encuentre el error cometido en la tarea y su rectificación, expresar los pensamientos, evidenciando el comportamiento y la actuación consecuente, lo que tiene unimportante significado para la labor educativa, instructiva y desarrolladora; esta dinámica requiere de una rica motivación y colaboración del docente con los alumnos en la dirección del procesoimplica hacer que todos trabajen, que muestren lo que pueden hacer con lo que estudian, que interactúen entre sí, que reciban las ayudas que necesitan en el momento preciso, que les permita vencer las...