educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRIA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA











ASISTENCIA AL CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN UNEFA 2013 ESTADO, GERENCIA Y SOCIEDAD, IV JORNADA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICAAutora:
Liz Velásquez
C.I. 17.686.503
Tutora:
Dra. Ubaldina Altuve
C.I. 6.396.445



Ocumare del Tuy, Marzo 2014
Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Proponer el Jclic como Estrategia Didáctica para la Construcción del Proceso de la Lectura en los niños y niñas de la Educación Primaria, dirigido a los docentes de la Escuela Básica TerritorioFederal Amazonas.

Objetivos Específicos

1. Diagnosticar las estrategias didácticas que aplican los docentes de Educación Primaria de la Escuela Básica Territorio Federal Amazonas para la construcción del proceso de la lectura.
2. Describir la información sobre la construcción del proceso de la lectura que poseen los docentes de Educación Primaria de la Escuela Básica Territorio FederalAmazonas.
3. Diseñar el Jclic como Estrategia Didáctica para la Construcción del Proceso de la Lectura en los niños y niñas de la Educación Primaria, dirigido a los docentes de la Escuela Básica Territorio Federal Amazonas.









Resumen

El congreso Internacional de Investigación UNEFA 2013, fue realizado por El Vice-rectorado Académico de la Universidad Nacional ExperimentalPolitécnica de la Fuerza Armada Nacional, el cual se celebró en la Sede Principal de la UNEFA Caracas-Venezuela, los días 14 y 15 de noviembre 2013.
En este sentido, el congreso estuvo dirigido al abordaje de manera interdisciplinario y multidisciplinario del Segundo Plan Socialista 2013-2019, el cual contempla cinco grandes objetivos que inspiran las áreas temáticas a desarrollar para consolidar loslineamientos estratégicos emanados por la política del Estado en materia de independencia nacional.
El congreso, a través de la comunidad de investigadores, tuvo como finalidad apropiarse del conocimiento para ofrecer alternativas, apoyos y soluciones a las necesidades que tiene el Estado venezolano como reto en el siglo XXI. En la búsqueda de la participación protagónica de todos los Núcleos en elquehacer investigativo de la universidad que demanda el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología.
Entorno a estos aspectos, la ponencia seleccionada en esta jornada de investigación fue la referida por la Lic. Gladis Martínez sobre Ciencia, Tecnología e Innovación, ya que la misma conllevó a conocer la importancia que tiene la cultura científica, esta es la apropiación de laciencia por parte del individuo y como este interactúa con sus conocimientos. Los aparatos ideológicos conforman la escuela. La soberanía tiene que ver con la manera en que habitamos, construimos y desarrollamos el país. Si hablamos de transformar debemos conocer el contexto social. Cambios en el modelo social, cambios en las relaciones de poder, en el proceso de acumulación en las relacionessocio territoriales, la formación en ciencia incluye elementos sociales (sistema de formación). Transformación del método científico = inclusión y participación. Crecimiento sustentable que va en beneficio del colectivo. Corrección de los desequilibrios. Políticos y científicos en Venezuela.
Por otra parte, la creación del Sistema Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación 1999-2013 (art.110 dela constitución), menciona los siguientes logros: incremento en el acceso a los servicios de telecomunicaciones. Fortalecimiento del ensamblaje de equipos, el satélite Simón Bolívar. Funciones de la formación. Modelo socio productivo socialista. Sistema nacional para la formación en Ciencia, Tecnología e Innovación = poder popular + estado. Sistema educativo - sistema productivo.
En este ámbito...