Educacion

Páginas: 2 (447 palabras) Publicado: 5 de julio de 2010
INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES POR DIMENCIÓN
DIMENSIÓN TÉCNICO ADMINISTRATIVO
En este ciclo escolar 2009-2010, se inició con la información de los servicios con que cuenta el plantel, que soninstalaciones adecuadas una por grado, patio con aéreas verdes y espacio para juego y columpios, dos sanitarios en buenas condiciones y limpios, se cuenta con personal altamente preparado a nivellicenciatura en preescolar y con apoyo de psicóloga para los tres grados y una intendente contratada cuya función es la limpieza del plantel completa.
En esta primera reunión se presentó a la Profra.EvelynMontaño Morato como maestra de 1°grado, a la Profra. Leticia González Trejo como maestra de 2°grado y a la Profra. Genoveva Mora Urbina como maestra de 3°grado y una servidora Profra. Sandra Luz CastilloGonzález como Directora de este Plantel Educativo. Desarrollando cada una su función conforme al programa de educación preescolar 2004, con un horario de entrada de 8:30 a 12:30 conforme a loslineamientos, firmando a la entrada y a la salida. La organización interna es que cuenta con un consejo técnico escolar que funciona, la venta escolar, y comisiones que funciona. Se leyó a los padres defamilia el reglamento interno del plantel quedando de acuerdo con el mismo. Se eligió la nueva Asociación de Padres de Familia quedando como Presidente la C. María Gpe. Sánchez García. Secretaria C.Blanca Sánchez Salazar y como Tesorera la C. Jessica Montserrat Vargas Solares y dos vocales de cada grupo. Se acordó que se llevarían reuniones periódicas con el fin de darle un seguimiento al trabajoa realizar. En esta primera reunión la Asosiación de Padres se dio a conocer la programación de las actividades para recaudar fondos de este ciclo escolar, quedando una cooperación inicial de $100.00,una rifa y 1 bingo repartido en dos momentos, la recaudación de fondos se empleará para mantenimiento del plantel y las prioridades detectadas como: bomba y equipo para la pileta , arreglo de la...
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