educacion
















Maestría en Educación Basada en Competencias

MATERIA
La enseñanza y el aprendizaje en laformación de competencias.
Unidad I.
Complejidad de la dinámica del proceso enseñanza-aprendizaje
en la educación basada en competencia.
Actividad 1
Diagnostico de aprendizaje
Alumno:
María delos Ángeles Martínez Campa
Maestro:
Rosa Aida Belantrix Martínez Gálvez
02 Diciembre del 2012.






INTRODUCCION




En la actualidad las sociedades se caracterizan por el hecho deque el conocimiento se ha convertido en uno de los valores más importantes. El conocimiento a su vez está perdiendo vigencia rápidamente lo cual nos obliga a todos los ciudadanos, particularmente alos profesionistas a estar en constante necesidad de aprender para que nuestras competencias no se vuelvan obsoletas.

Actualmente se niega que el estudiante sea solamente un receptor yreproductor de saberes, un mero acumulador de información, sino que estamos dando la responsabilidad a las instituciones educativas a que formen individuos capaces de lograr aprendizajes relevantes tantoen el ámbito social, profesional y cultural.




















Para iniciar con el desarrollo de esta actividad comenzare por comentarles que aplique tanto el test deinteligencias múltiples como el inventario de aprendizajes a tres compañeras docentes de mi centro de trabajo y a dos personas más conocidas y estudiantes, uno de maestría y el otro universitario.Comenzando con mi compañera docente Lic. Psicología Irene Ramos Cortez según su inventario de aprendizaje su manera de aprender es visual, este tipo de personas presentan una conducta organizada,ordenada, son observadores y tranquilos, se preocupan por su aspecto personal y sus emociones se les notan en la cara.
Su aprendizaje es: aprende lo que ve, necesita una visión detallada y saber...