Educacion




ALEJANDRINA DEL ROSARIO GARCÍA MORENO
PRESENTA
“LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA (EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA) ”



















¿Quéimpacto tiene en el aprendizaje de los niños del grupo de 6 A en la escuela José Chávez Morado si existe violencia intrafamiliar?

HIPÓTESIS:
Yo considero que el impacto es positivo el que tiene laviolencia intrafamiliar en los alumnos, y se refleja en la actitud que presenta el niño dentro del salón de clases, tratando a sus compañeros como a él lo tratan en casa.
El impacto negativo es elaislamiento y el sumergirse en el estudio para olvidarse por un momento de su realidad.

OBJETIVO GENERAL:
Identificar cuáles son las causas reales del bajo rendimiento de los alumnos de 6 A en laescuela José Chávez Morado cuando existe violencia intrafamiliar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer las causas reales del bajo rendimiento escolar.
Investigar que es la violencia intrafamiliar.Indagar el impacto de la violencia intrafamiliar en grupos de sexto de primaria.

ENFOQUE: Mixto (cualitativo y cuantitativo)


TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Encuestas y Observación (bitácora,cámara, reproductor de voz)

MARCO TEÓRICO

En este espacio hablaré de lo que es la violencia y el rendimiento escolar, sus características generales y una breve reseña de la historia de la escuela“José Chávez Morado” en cuestión del proyecto que voy a realizar “La Violencia intrafamiliar en el proceso de enseñanza infantil”.

CUERPO CAPITULAR
TEMA1 La violencia intrafamiliar
1.1 Causasprincipales de violencia
1.2 Impacto de la violencia intrafamiliar en grupos de primaria
TEMA 2 RENDIMIENTO ESCOLAR
2.1 Contexto Institucional
2.2 Contexto psicológico

TEMA 3 ROL DE GÉNEROS
3.1Características del niño
3.2 Características de la niña

TEMA 4 CÍRCULO CONTEXTUAL EXTERNO A LA ESCUELA
4.1 Familia
4.2 Vecinos, amigos y otros grupos

TEMA 5 INSTITUCIONES DE APOYO A LA...