EDUCACION

PRUEBA Nº1
ALUMNA: KAREN ARRIAGADA QUEZADA

Cabe señalar, en primer lugar que control es un proceso utilizado para influir en las actuaciones de algunos individuos, en este caso de los docentes,directivos, alumnos apoderados etc. y de esta manera lograr alcanzar los objetivos establecidos por el establecimiento educacional.
Todo proceso de control implica normas y su posterior supervisióna lo cual el colegio cree y aplica los siguientes mecanismos: estatuto docente, leyes y normas generales del Mineduc, reglas y procedimientos educativos, reglamentos internos, horarios, planificaciónanual de actividades etc, las cuales nos permiten como docente poseer claros lineamientos de los objetivos que desea alcanzar el establecimiento educacional.
A pesar de esto, es necesario mejorar, ami juicio, un mayor control en lo referido al desempeño de los docentes y tías dentro del aula, ya que de esta manera se podría determinar si se están cumpliendo las metas de calidad que se fijancomo colegio, asociadas a los aprendizajes que deben lograr los estudiantes. Por lo tanto una evaluación, bien aplicada, brindara retroalimentación no solo a los docentes sino también a las escuelasdetectando las fortalezas y debilidades que poseen los docentes y potenciar aun mas el logro de los estudiantes. Puesto que hoy solo sirve para saber si lograras mantener o no tu trabajo y no permiteconocer, mejorar o aplicar los procedimientos realizados durante el año escolar.

La sinergia en mi escuela se puede explicar como que cada uno de los docentes de las diferentes asignaturas dictadas enun curso, somos piezas aisladas pero en su conjunto, su interacción e interrelación nos permite ir logrando los aprendizajes en nuestros alumnos de una manera conjunta, ordenada y armónica. Larecursividad por su parte se podría explicar como el sistema escuela que posee subsistemas de administración, dirección, biblioteca, inspectoría, pastoral etc. forma parte a su vez del sistema regional...