educacion

El docente como mediador




A diferencia de lo que ocurría hace cien años, en la sociedad en la que vivimos hoy en día a todo el mundo le resulta muy fácil acceder en cada momento a lainformación que requiere, siempre y cuando tenga a su disposición los recursos necesarios para tal fin.



Por lo tanto, el papel de los formadores, ya no será tanto "enseñar" unos conocimientos,sino ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de una manera autónoma en la cultura del cambio en la que están, inevitablemente, inmersos y, a la vez, promover su desarrollo cognitivo y personalmediante actividades de tipo crítico y aplicativo empleando para ello, la enorme información de la que disponen gracias a las nuevas tecnologías de la información (TIC).



Esto, nos lleva aformular una nueva concepción del maestro, como un mediador, cuya labor sería actuar entre el aprendizaje y los alumnos. Y, como tal, el profesor tendría que conocer los intereses propios de cada uno delos alumnos, sus diferencias individuales, sus necesidades evolutivas, así como, los contextos en los que viven y se mueven (familia, comunidad, escuela, etc).

Aunque, por supuesto, lo ideal seríaque el estudiante construyera el aprendizaje por si mismo, la mediación del docente es crucial en este proceso ya que, a este se le han asignado diferentes roles:
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Trasmisor de conocimientos•
Animador

•
Guía o supervisor del proceso de aprendizaje

•Investigador educativo





Además como mediador y facilitador del proceso de enseñanza – aprendizaje tiene, entre otrasmuchas, las siguientes características:


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El docente, estructura el material, el medio o la situación de enseñanza, de modo que la interacción entre el estudiante y este ambiente organizado definael camino a seguir o el objetivo a alcanzar.

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Acepta el error como un elemento natural e inherente al proceso de investigación.

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Propone metas claras apoyando al estudiante en su...