Educacion
Páginas: 26 (6314 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2012
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
ACUERDO
Junio de 2010
Por la cual se reglamenta y adopta el Sistema Institucional de Evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de Educación Básica y Media del Colegio Antonio Baraya I.E.D.
El Consejo Directivo y Académico del Colegio Antonio Baraya I.E.D., en ejercicio de sus facultades en especial las conferidas en los artículos 144y 145 de la Ley 115 de 1994, como de los artículos 8º Y 11º del Decreto 1290 de 2009, y
CONSIDERANDO:
Que el Artículo 67 de la Constitución Nacional, consagra: “La educación como un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. El Estado,la sociedad y la familia son responsables de la educación…”.
También la norma constitucional nos dice que “…la educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, la formación para la paz y la democracia, para el desempeño laboral, la recreación y para el mejoramiento cultural, científico y tecnológico”.
Así mismo el Estado ejerce la inspección y vigilancia de la educacióncon el fin de velar por la calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos.
Que el Artículo 5º de la Ley 115 de 1994 consagra los fines de la educación que las instituciones educativas están obligadas a desarrollar a través del currículo, dentro de su Proyecto Educativo Institucional.
Que el Artículo 80 de la Ley 115 de 1994estipula que el Ministerio de Educación Nacional establecerá un Sistema Nacional de Evaluación de la Educación, con el fin de velar por la calidad, por el cumplimiento de los fines de la educación y por la formación moral, intelectual y física de los educandos.
Que los Artículos 8º y 11º del Decreto 1290 de 2009 plantean que cada establecimiento educativo, debe definir, adoptar y divulgar elSistema Institucional de Evaluación de estudiantes, después de su aprobación por el Consejo Académico, y posteriormente, aprobarlo en sesión en el Consejo Directivo, incorporándolo al Proyecto Educativo Institucional.
Que la Comunidad Educativa del Colegio Antonio Baraya I.E.D., está comprometida en ofrecer una educación de calidad.
ACUERDA:
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
ARTÍCULO 1º.DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN.
“La evaluación es una estrategia más de aprendizaje mediante la cual se tiene oportunidad de profundizar y de afianzar nuestra propia formación. Es una estrategia de calidad que contribuye al mejoramiento de los recursos, procesos, actores y resultados”.
En el campo pedagógico se entiende la evaluación como estrategia para alcanzar los aprendizajes, determinaavances y dificultades que se presentan en la adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias, habilidades y destrezas que se han alcanzado o actitudes y valores que se han asumido.
En consecuencia, la evaluación es una forma de visualizar retrospectivamente los procesos seguidos por los estudiantes y los resultados alcanzados según un plan.
El Colegio Antonio Baraya I.E.D., concibe laevaluación, como el conjunto de juicios valorativos sobre el avance en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades de los educandos atribuibles al proceso de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación será continua, integral, cualitativa y cuantitativa, Los resultados se expresarán en informes descriptivos que respondan a estas características, siendo de fácil comprensióntanto para los padres de familia como para los estudiantes, donde se puedan evidenciar con facilidad los avances en la formación del educando y proponer las acciones necesarias para continuar adecuadamente el proceso educativo.
CONCEPCIÓN DE DESARROLLO HUMANO.
El ser humano es el centro del desarrollo, pues son las mismas personas quienes pueden construir las condiciones para que el...
ACUERDO
Junio de 2010
Por la cual se reglamenta y adopta el Sistema Institucional de Evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de Educación Básica y Media del Colegio Antonio Baraya I.E.D.
El Consejo Directivo y Académico del Colegio Antonio Baraya I.E.D., en ejercicio de sus facultades en especial las conferidas en los artículos 144y 145 de la Ley 115 de 1994, como de los artículos 8º Y 11º del Decreto 1290 de 2009, y
CONSIDERANDO:
Que el Artículo 67 de la Constitución Nacional, consagra: “La educación como un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura. El Estado,la sociedad y la familia son responsables de la educación…”.
También la norma constitucional nos dice que “…la educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, la formación para la paz y la democracia, para el desempeño laboral, la recreación y para el mejoramiento cultural, científico y tecnológico”.
Así mismo el Estado ejerce la inspección y vigilancia de la educacióncon el fin de velar por la calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos.
Que el Artículo 5º de la Ley 115 de 1994 consagra los fines de la educación que las instituciones educativas están obligadas a desarrollar a través del currículo, dentro de su Proyecto Educativo Institucional.
Que el Artículo 80 de la Ley 115 de 1994estipula que el Ministerio de Educación Nacional establecerá un Sistema Nacional de Evaluación de la Educación, con el fin de velar por la calidad, por el cumplimiento de los fines de la educación y por la formación moral, intelectual y física de los educandos.
Que los Artículos 8º y 11º del Decreto 1290 de 2009 plantean que cada establecimiento educativo, debe definir, adoptar y divulgar elSistema Institucional de Evaluación de estudiantes, después de su aprobación por el Consejo Académico, y posteriormente, aprobarlo en sesión en el Consejo Directivo, incorporándolo al Proyecto Educativo Institucional.
Que la Comunidad Educativa del Colegio Antonio Baraya I.E.D., está comprometida en ofrecer una educación de calidad.
ACUERDA:
CAPITULO I
MARCO CONCEPTUAL
ARTÍCULO 1º.DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN.
“La evaluación es una estrategia más de aprendizaje mediante la cual se tiene oportunidad de profundizar y de afianzar nuestra propia formación. Es una estrategia de calidad que contribuye al mejoramiento de los recursos, procesos, actores y resultados”.
En el campo pedagógico se entiende la evaluación como estrategia para alcanzar los aprendizajes, determinaavances y dificultades que se presentan en la adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias, habilidades y destrezas que se han alcanzado o actitudes y valores que se han asumido.
En consecuencia, la evaluación es una forma de visualizar retrospectivamente los procesos seguidos por los estudiantes y los resultados alcanzados según un plan.
El Colegio Antonio Baraya I.E.D., concibe laevaluación, como el conjunto de juicios valorativos sobre el avance en la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las capacidades de los educandos atribuibles al proceso de enseñanza y aprendizaje.
La evaluación será continua, integral, cualitativa y cuantitativa, Los resultados se expresarán en informes descriptivos que respondan a estas características, siendo de fácil comprensióntanto para los padres de familia como para los estudiantes, donde se puedan evidenciar con facilidad los avances en la formación del educando y proponer las acciones necesarias para continuar adecuadamente el proceso educativo.
CONCEPCIÓN DE DESARROLLO HUMANO.
El ser humano es el centro del desarrollo, pues son las mismas personas quienes pueden construir las condiciones para que el...
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