educacion

La planificación.
Planificar sería un proceso de resolución de problemas que el docente deberá enfrentar desde las posibilidades reales, y desde la cotidianidad de la sala. Habrá diferentesdemandas, necesidades que se enmarcan en un contexto, en donde se deberá responder de la mejor manera. La solución implicará la implementación de metas, experiencias previas y materiales.
La planificación esel nivel inicial es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una intervención educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de asegurar los aprendizajes significativos para eldesarrollo integral del niño.
Tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. En la educación inicial se considera un proceso dinámico que parte de unamediación educativa activa, planificada e intencional, con el objeto de garantizar los aprendizajes significativos para el desarrollo integral del niño y la niña.
De ahí que la planificación considereelementos básicos, como son:
← El niño en su desarrollo y su aprendizaje.
← El contexto educativo donde ese niño se desenvuelve.
← El entorno familiar y comunitario del niño.
← De estos elementosse deriven la planificación de la educación
inicial (estrategias formales - estrategias no convencionales) y la planificación del docente, las cuales se pueden realizar a través de planes yproyectos.

La planificación de la institución
Es un proceso que se desarrolla para guiar al logro de los objetivos propuestos en la programación de la institución. Contempla los detalles para la ejecuciónde acciones concretas, de manera de actuar sobre una situación o un problema determinado. Para formular planes y proyectos hay que considerar sus características primordiales que le dan consistenciay pertinencia al proceso de planificar y a la ejecución derivada de la misma. Estas características son:
← Integral: significa que el plan o proyecto debe conjugar los intereses de la institución...