educacion

Cuadro de Paradigmas
Publicado el 4 de abril de 2014 08:07 por Ana María Benítez Rojo

Hola distinguid@ estudiante:
Al calificar tareas he notado que faltaron varios de entregar algunas, o norespondieron a un examen, de tal forma que para logren acreditar el curso les solicito lleven en usb el cuadro de los paradigmas con la siguiente información:
Nombre del paradigma
Autor(es)
PaísAño
Núcleo del paradigma
Cinturón de seguridad
Sustento teórico
Cuál es la función del docente
Cuál es la función del alumno
Cuál es la función de la evaluación
Que herramientas se utilizan paraevaluar
Cuál es el objetivo de la  Educación
Conductismo
 Ausubel
EEUU
60
 Asociacionismo
 El control de la conducta está en mí
 Estímulo respuesta
 Crea escenarios con objetivospredeterminados
 Receptor pasivo
 Cualitativa y cuantitativa
 Uso de mapas conceptuales
 Procesadores activos y efectivos de conocimiento
Humanismo
 Kohlberg
EEUU
50
 El hombre es bueno por naturaleza La razón humana adquiere el valor supremo
 El hombre es un ser consciente de sí mismo y de su existencia
 Paternalista
 La autorrealización y valores
Que sea capaz de responsabilizarse y controlarsu aprendizaje
 La autoevaluación
 Alumnos con iniciativa y autodeterminación
Sociocultural
 Vigotsky
Ruso
1925
 El hombre es un ser social
 El leguaje es la herramienta fundamental pararegular la relación con los objetos
 La inteligencia se desarrolla gracias a ciertos instrumentos psicológicos que el individuo encuentra en su entorno
 Mediador esencial sociocultural
 Un ser social yprotagonista
Medición de la amplitud de la cognición
 Interacción continua entre examinador y examinado
 El desarrollo cognitivo individual no es independiente de procesos socioculturalesConstructivismo
 Piaget
Suiza
1930
 La verdad ya se cayó por lo tanto el hombre la tiene que construir
 Nada viene de nada
 "Construye" conocimientos partiendo de su experiencia e integrándola con...