Educacion

El apoyo de la familia en la inserción laboral
Ana González Padrón
Sofía Reyes Rosón
Fundación Síndrome de Down de Madrid
La familia es lo único que se adapta a nuestras necesidades
Paul McCartney (músico)
 
El reto de la inserción laboral
La inserción laboral siempre supone un reto complicado para cualquier persona. Las dificultades se acumulan y parecen no tener solución pero muchos denosotros hemos pasado por ella y seguimos vivos. Tenemos que saber ordenar estas dificultades e ir buscando estrategias que faciliten su resolución.
¿Qué puesto me ofrecen?, ¿qué empresa?, ¿estoy preparado para realizar las tareas que se me encomiendan?, ¿sé pedir ayuda?, ¿cómo me sentiré?, y mi familia, ¿qué pensará de mi nueva ocupación?, ¿sé organizarme para que el horario laboral no me quitemi tiempo libre? Todas estas preguntas (y más) hacen que nuestra inserción tenga un sabor agridulce. Para una persona con discapacidad intelectual no es distinto. Los que nos encontramos en su entorno social (familia, profesionales, amigos…) intentamos apoyar y facilitar este momento y tratamos de que no produzca más estrés del que debe y que la motivación por enfrentarse al mundo laboral sigasiendo alta.
Nuestro proceso de inserción laboral estuvo sujeto a diversos factores y dificultades que tuvimos que afrontar; factores con los que las personas con discapacidad intelectual tienen que lidiar en su día a día para conseguir un puesto de trabajo. Por este motivo, es necesario proporcionar a la persona con discapacidad intelectual y a su familia estrategias y herramientas de apoyo quefaciliten este momento de inserción laboral en una empresa ordinaria en sus tres fases de formación inicial, integración laboral y seguimiento, fomentando la calidad de vida de ambos.
Cuando pensamos en un puesto de trabajo en una de las formas de empleo, como es la modalidad de Empleo con Apoyo, no sólo están implicados el trabajador con discapacidad intelectual y la empresa, sino que existenotros agentes que influyen e interaccionan en todo este proceso: la familia, el equipo técnico (preparadores laborales, profesionales de formación inicial, psicólogos, etc.) y el contexto socioeconómico y legal.
La familia se siente responsable del bienestar de su hijo y esta responsabilidad se va incrementando a lo largo de los años. No sólo para cubrir sus necesidades básicas, sino también laseconómicas, educativas, afectivas, etc. En definitiva, prepararles para su vida, ofrecerles protección y buscar el camino para alcanzar su bienestar psicológico y su felicidad.
 
El bienestar psicológico
¿Cómo podemos fomentar el bienestar psicológico de las personas con discapacidad intelectual? Sería conveniente partir de las dimensiones e indicadores que hacen referencia explícita a lascuestiones que tienen que ver con el bienestar psicológico: bienestar emocional, desarrollo personal y autodeterminación. El bienestar influye en cómo nos sentimos, pensamos y nos comportamos. Es un estado de equilibrio entre las emociones, los sentimientos y los deseos. Por lo tanto, está directamente relacionado con la salud mental, la salud física y social, y con la construcción de la identidad.
Estebienestar psicológico depende de factores de carácter personal, familiar y sociolaboral.
a) Factores personales. Hay un hecho que no se puede obviar. Las personas con discapacidad intelectual son más vulnerables desde un punto de vista psicológico. Basta con analizar sus estrategias de afrontamiento ante el estrés o los mecanismos de compensación ante determinadas situaciones que les frustran,para evidenciar dicha vulnerabilidad. También parece existir una mayor incidencia de problemas psicológicos o de salud mental entre personas con discapacidad intelectual (diagnóstico dual).
Una persona –cualquiera– será menos frágil cuanto mayor sea la resistencia que presente ante una agresión. Cada persona puede influir en su propio destino, teniendo presente los nuevos marcos de referencia a...