Educacion

Juego centralizado o socio dramático:
* Hablar de juego centralizado a un juego el cual debe tener relación con la vida cotidiana del niño, por tanto nace sobre el interés que el niño propone.* Las actividades a desarrollar tienen un principio, desarrollo y fin de un solo día.
ESTAPAS | ACTIVIDADES DE LA ETAPA |
Inicio | Determinar el juego con los niños(as), organizar el espacio ydeterminar roles. |
Desarrollo | Los niños(as) de manera autónoma y espontánea desarrollan el juego según los roles adquirido. La educadora es tan solo mediadora y observa las interacciones. |Cierre | La educadora cuando determina que el interés de los niños(as) se ha perdido da pie a la finalización del momento. Por tanto avisa a los niños(as) unos minutos antes, para que tales ordenen elespacio y se dispongan a socializar lo ocurrido. |

* Sobre la base de intereses individuales es la elección de los rincones de juego de una sala y siempre desde el interés y contexto social ycultural del niño
* Para llevar a cabo el desarrollo de este eje centralizador de planificación mínima, se debe ambientar el espacio.
* Puede ser una actividad grupal en donde los niñosrealizan acciones similares "jugar a bañar al muñeco".
* Puede ser propuesta para la realización de diferentes acciones organizadas en simultaneo alrededor de un eje, que no necesariamente tienecoordinación "darán de comer a los muñecos" y otros llevaran "de paseo" otros "plancharán la ropa del muñeco"
* En los niños de 1 a 3 años las propuestas son de exploración y es un juego simbólico.
Enlos niños de 4 y 5 años las propuestas de organización pueden ser útiles para indagar que conocimientos tienen los niños como "juego del consultorio médico" para presentar determinados, con la relacióna los contenidos (problemas con números o jugar al almacén) jugar a la panadería.
* El juego centralizador fomenta la interacción y potencia la actuación espontánea del niño.

PLANIFICACIÒN...