educacion

.Estrategias y posibles soluciones a problemas de conducta en el aula

Propuesta de actuación
La estrategia de actuación más adecuada es la prevención. Hay que preguntarse qué contenidosemocionales, mentales y conductuales deben promocionarse para mejorar el bienestar de los individuos y de la sociedad. Una propuesta preventiva globalizadora no debe centrarse sólo en el ámbito escolar, yaque las políticas sociales influyen en el ámbito escolar. En el contexto escolar hay cuatro dimensiones a destacar: la personal, la cognitiva, la afectiva y la conductual.

Formación dela personalidad
Se destacan tres objetivos principales relacionados con la personalidad. El primero es mejorar su autoestima general y escolar para que así puedan reconocer sus capacidades y posibilidades. Elsegundo es mejorar su sentido de auto eficacia y saber ver las ventajas del esfuerzo y del trabajo bien hecho. El último es ayudarles a entender que buena parte de lo que les sucede depende de ellos mismosy de su propia conducta. Para lograr esto es necesario plantearles actividades que puedan realizar y evitar críticas generalizadas. Los niños y las niñas deben ser aceptados y valorados tal y comoson.

Desarrollo cognitivo
El que los padres, profesores y niños compartan una visión positiva del ser humano es también un inhibidor de la agresividad. Los alumnos deben entender la necesidad decompartir valores y normas. Hoyen día el éxito escolar está sobredimensionado, aunque diversas investigaciones han demostrado la importancia de la inteligencia emocional. La importancia del éxito escolartiene efectos negativos en los alumnos con dificultades de aprendizaje, ya que son rechazados y minusvalorados. Es necesario que los alumnos adquieran también los valores humanos universales.Equilibrio afectivo
Desde el punto de vista afectivo, lo más importante es que los niños tengan una buena historia de apego y una adecuada red de relaciones sociales. Uno de los valores afectivos, la...