educacion

ALIATUniversidades
UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
CON TERMINAL CIENCIAS SOCIALES
DIVERSIDAD CULTURAL

NOMBRE DEL TRABAJO
ENSAYO DEL PATO DONAL
DEL APARTADO III, IV YV
NOMBRE DEL ALUMNO

LUGAR Y FECHA
COMITAN DE DOMINGUEZ, CHIAPAS A 24 DE ABRIL DEL 2013


En esta sección en los dibujos animados de Disney, es posible ver una perspectiva de dominacióncultural. Porque es evidente como atraves de productos culturales, los países desarrollados proponen modelos sobre otros de concebir la sociedad. Pues esta situación es evidente ya que genera un grandesequilibrio entre los países desarrollados y los que no.
Y pues la realidad de nuestros países latinoamericanos es bastante cruda hasta hoy en día. Todas las generaciones han intentado limpiar losresiduos del colonialismo para lograr naciones autónomas y desarrolladas. Pero por la falta de industria, las crecientes deudas, el exceso de pobreza, las malas políticas, ignorancia, corrupción, entreotros síntomas de subdesarrollo, pues en el intento creo que hemos fracasado. Entonces como dice una parte de este capitulo, que para Disney entonces, los pueblos subdesarrollados son como niños, y quedeben ser tratados como tales, y que si no aceptan esta definición de su ser, hay que bajarles los pantalones y darles una buena zurra. Que es para que aprendan, que cuando se dice algo acerca del niñobuen salvaje en estas revistas, el objeto que en realidad se esta pensando en ese pueblo marginal.
Y retomando el otro capitulo el de gran paracaidista en esta sección se habla de la manera en quelas historietas de Disney se refieren al oro como lo único valioso en la vida. Lo plantea como la prioridad de los personajes de Disney.
En ese texto se refiere a la transformación del oro de lo maloa algo bueno y puro, transmiten su ideología de que lo prioritario y no por eso es malo, es el dinero y el poder. Que para las obras de Disney que representan a estados unidos, es natural y justo...