educacion

En este sentido, la desigualdad y las exclusiones se agudizan en la sociedad del conocimiento, dado que se han profundizado las brechas entre los que tienen acceso a la información y al conocimientoy los que quedan al margen, en este caso en los pueblos originarios de Chiapas que es en lo que hace énfasis este plan de estudio, en el cual se articula los referentes culturales de Chiapas alintegrar cosmovisiones de los distintos grupos culturales y valores, tales como el reconocimiento de la identidad, la singularidad, la particularidad de los pueblos, su idiosincrasia, autoestima, búsquedade sí mismo, el rescate del sujeto, la conciencia, y la pretensión del ser.
Lo preocupante en este plan de estudio, desde un punto de vista ético es que el pensamiento neoliberal se ha apropiado delas instituciones educativas, para imponer su visión en la formación humana, lo cual es un concepto más ideológico que teórico, y sobre todo más político que económico. Como ya nos hemos dado cuentaproponen un desarrollo sustentable, el cual solo sirve para destruir a la naturaleza e incluso al mismo ser humano. Por lo tanto se les aconseja a los pedagogos a que realice lecturas rigurosas de larealidad educativa y la transforme para el mejoramiento de la vida humana, para que la crisis, la desintegración de los pueblos y la pobreza no aumente más, y que por lo contrario se encuentre unasolución a esto y así disminuya, ósea que el pedagogo deberá estar formado para abordar la problemática ambiental desde una perspectiva interdisciplinaria y desde el enfoque del desarrollo sustentable yestar formado políticamente. Por lo que es necesario enfatizar en la formación del pedagogo que recupere esta dimensión humana, social, política y cultural.

En lo que concierne al fundamentopsicológico surgió en base a la perspectiva humanista que permitió considerar en primer lugar la humanidad del destinatario de todo proyecto educativo. Con base al enfoque humanista se deduce que los seres...