Educacion

LEXIUM
Primaria inferior
1ero a 3eros años
PPA Evaluación de actividades intelectuales

Primaria superior
4to a 6to
PPA
habilidades intelectuales
Inteligencia emocional
Velocidad ycomprensión lectora
Mapa de preferencias de aprendizaje

1.- explicación general
2.- identificador de perfil y potencial ( por materias)
3.- tarea identificar los puntos rojos en función alreporte grupal de diagnóstico
4.- establecer las estrategias grupales e individuales en plantación y en actividades y seguimientos de grupo


Conocimiento

Secuencias de aula sobran
PlaneacionCalificaciones bimestrales
Reuniones periódicas con el maestro

Libros de la sep hasta donde......?.
LEXIUM
Primaria inferior
1ero a 3eros años
PPA Evaluación de actividades intelectualesPrimaria superior
4to a 6to
PPA
habilidades intelectuales
Inteligencia emocional
Velocidad y comprensión lectora
Mapa de preferencias de aprendizaje

1.- explicación general
2.-identificador de perfil y potencial ( por materias)
3.- tarea identificar los puntos rojos en función al reporte grupal de diagnóstico
4.- establecer las estrategias grupales e individuales en plantación y enactividades y seguimientos de grupo


Conocimiento

Secuencias de aula sobran
Planeacion
Calificaciones bimestrales
Reuniones periódicas con el maestro

Libros de la sep hastadonde......?.
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Primaria inferior
1ero a 3eros años
PPA Evaluación de actividades intelectuales

Primaria superior
4to a 6to
PPA
habilidades intelectuales
Inteligencia emocional
Velocidad ycomprensión lectora
Mapa de preferencias de aprendizaje

1.- explicación general
2.- identificador de perfil y potencial ( por materias)
3.- tarea identificar los puntos rojos en función alreporte grupal de diagnóstico
4.- establecer las estrategias grupales e individuales en plantación y en actividades y seguimientos de grupo


Conocimiento

Secuencias de aula sobran
Planeacion...