educacion

Nombre: El mensaje.
Desarrollo: Se colocarán todos los alumnos/as de la clase sentados en fila o en círculo. El maestro/a dirá una frase al primero y éste al siguiente,así sucesivamente hasta que llegue al último que en alto dirá lo que ha llegado hasta él.
 
Edad alumnos/as: de 8 años.
Material: Ninguno.
Instalación: Pista o gimnasio.Objetivos: Desarrollo sensorial.
Estrategia didáctica: juegos cooperativos
Estilo de enseñanza: mendo directo
Nivel dirigido: segundo grado de primariaNombre: El tren ciego.
Desarrollo: Se harán equipos de 8 a 10 jugadores, que formarán hileras colocando las manos sobre los hombros del compañero/adelantero.
Todos cerrarán los ojos menos el último que deberá guiar  el tren mediante presiones en los hombros que serán transmitidas de uno a otro hasta el primero.
 Edad alumnos/as: Más de 8 años.
Material: Ninguno.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Estrategia didáctica: juego de illinix
Estilo de enseñanza: mando directo
Niveldirigido: segundo grado de primaria






















Nombre: Dar en el aro.
Desarrollo: Se divide la clase en dos grupos y se colocan aros en elsuelo a una distancia, la cual se irá aumentando metro a metro.
Con una pelota, cada equipo comenzará los lanzamientos de uno en uno y cada equipo sobre su aro. Se tratará dedar con la pelota en el centro y se anotará un punto en cada acierto. Gana el equipo que más aciertos consiguen.
 
Edad alumnos/as: Más de 8 años.
Material: Aros ypelotas.
Objetivos: Desarrollo sensorial.
Estrategia didáctica: juegos de agon
Estilo de enseñanza: mando directos
Nivel dirigido: segundo grado de primaria