Educacion

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de la
Educación
El Constructivismo

El constructivismo propone que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende a través de un proceso dinámico,participativo e interactivo el cual le permita crear sus propios procedimientos para resolver alguna situación.
La inteligencia tiene dos atributos principales: la organización y la adaptación.
Elprimer atributo quiere decir que la inteligencia esta formado por estructuras o esquemas de conocimiento.
La segunda característica de la inteligencia es la adaptación que incluye dos procesos que se dansimultáneamente: la asimilación y la acomodación.
La asimilación es proceso cognoscitivo mediante el cual las personas integran nuevas percepciones y experiencias a los esquemas ya existentes. Laacomodación es el proceso que ocasiona la modificación o cambio de una estructura cogniscitiva existente mediante la incorporación de nuevos elementos que se asimilan.
El desarrollo intelectualpropiamente dicho se origina de la forma que toma la relación entre ambos procesos, específicamente de las situaciones de equilibrio y desequilibrio.
Para Vygotsky la actividad mental es el resultado de unaprendizaje sociocultural que implica la internalización de elementos culturales como los símbolos (lenguaje, símbolos matemáticos, escritura, etc.).
La Mediación
El hombre no se enfrenta al mundocon su sola naturaleza biológica, sino que su conciencia está mediada —ayudada— por dos dos tipos de herramientas o signos: materiales y psicológicas.
Las materiales le proporcionan los medios paraactuar sobre el ambiente que le rodea y para modificarlo.
Las psicológicas, son mediadores simbólicos de nuestra conducta que se orientan hacia el interior de la persona para autorregularse y señalarque debe de hacerse en ciertas circunstancias sociales.
La Zona de Desarrollo Próximo
La distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidad de resolver independientemente un...