educacion
En el siglo XIX la educación general se consideró como "obligatoria para todos los españoles" (y todas las españolas, por supuesto), si bien ciertas asignaturaseran adaptadas para las niñas y enfocadas a las "tareas domésticas propias de su sexo".
Esta falta de formación en las mujeres incidía directamente en sus posibilidades laborales. Lasmujeres se veían abocadas a desarrollar trabajos por un salario mínimo y con unas condiciones muy duras. La base de la formación en las mujeres se centraba en "ser una buena madre yesposa".
A finales del siglo XX, durante la transición democrática, las mujeres lograron su acceso a todos los estudios y a todas las profesiones.
El principio de igualdad deoportunidades para ambos sexos se introdujo en todos los proyectos y programas de formación como un tema trasversal.
La igualdad de oportunidades y de trato para la mujer en y desde laeducación, es la que garantiza la incorporación de niñas, muchachas y mujeres a la sociedad en condiciones de estrict a equidad. Asimismo, la igualdad de oportunidades constituye uno delos ejes indispensables que vertebran y articulan todo proceso de democratización en nuestras sociedades.
mujer
hombre
"La educación y la formación nos harán libres"
Laeducación y la formación nos proporcionan autonomía, nos facilitan poder elegir. No hablamos de conocimientos teóricos, hablamos de educación y formación como instrumento desocialización que nos permita, no solo el acceso al mercado laboral en condiciones de igualdad, sino desarrollarnos personalmente, relacionarnos y convivir sin discriminaciones por razón de sexo.
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