educacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Programa Nacional de Formación de Educadores
Aldea Universitaria “Monseñor Jáuregui”
Misión Sucre - Boconó




ATENCIÓN NO CONVENCIONAL A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR SU INTEGRACIÓN A LA ATENCIÓN CONVENCIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL.




Prof. Asesor:Autora:
Janet Linares Luz Elena Ángel
C.I. 12.332.255.
Boconó; Noviembre 2012.

Indice


















República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Programa Nacional de Formaciónde Educadores
Aldea Universitaria “Monseñor Jáuregui”
Misión Sucre - Boconó

ATENCIÓN NO CONVENCIONAL A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA MEJORAR SU INTEGRACIÓN A LA ATENCIÓN CONVENCIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL.

Prof. Asesor: Autora:
Janet LinaresLuz Elena Ángel
Resumen
Este proyecto socioeducativo pedagógico tuvo como propósito facilitar la Mediación en la Atención Convencional para articular la Atención No Convencional en Educación Inicial. En el centro educativo Bolivariano de Educación Inicial de vivienda rural NER 133 del Municipio Boconó del Estado Trujillo. Para llevar a cabo dicho proyecto se realizo elproceso de diagnóstico a familia-escuela-comunidad utilizando las técnicas de la observación, entrevistas y visitas directas, donde la necesidad mas relevante fue el desconocimiento de la importancia de la mediación como elemento fundamental para la articulación de las vías de atención en Educación Inicial se evidenció en el ámbito Socio-educativo pedagógico convirtiéndose esta necesidad comocontradicción principal, es allí donde se comienza a trabajar en función de transformar ese problema diseñando planes de acciones, se planificaron diferentes actividades, las cuales fueron conversatorios, juegos, implementación de instrumentos, actividad conjunta, talleres, finalmente se realizó la evaluación. Los resultados alcanzados permiten planificar diferentes estrategias para seguir proporcionandola mediación en las vías de Atención en Educación Inicial.

Introducción.
La Universidad Bolivariana de Venezuela fundada en el año 2003, por decreto presidencial fue establecida para desempeñar funciones que vallan en pro de una educación digna coma de calidad para todos y todas sin discriminación alguna de allí se genera el programa Misión Sucre con el fin de atender a las masas popularestradicionales segregados de las instituciones de educación superior. La Misión Sucre tiene como finalidad formar profesionales e investigadores o investigadoras de la más alta calidad y auspiciar su permanente actualización y mejoramiento con el propósito de establecer sólidos fundamentos que, el humanístico, científico y tecnológico sean soporte para el progreso autónomo, independiente y soberanodel país en todas las áreas.
La República Bolivariana de Venezuela vive momentos de profundas transformaciones orientadas a la consolidación de una sociedad humanista democrática, protagónica, participativa, multiétnica, pluricultural; en un estado democrático de derecho y de justicia cuyos principios están definidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
En el marco de laeducación inicial como primera etapa de la educación brinda atención educativa de cero(0) a seis(6) años de edad concibiéndolo como sujeto de derecho y ser social integrante de una familia y de una comunidad y, y que aprende de un proceso constructivo e integrado en lo afectivo lo lúdico y la inteligencia, a fin de garantizar su desarrollo integral, de igual manera favorece la Atención No...