educacion
Páginas: 3 (732 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2014
Maestría en Educación
Actividad 1.2- Análisis: La educación como fenómeno social.
Aspectos Psicopedagógicos y Sociales de la Educación y la Docencia
SanLuis Potosí, S.L.P., a 16 de mayo de 2014
La Educación es el proceso de socialización a través del cual las personas adquieren y desarrollan capacidades dirigidas con un fin social.(Cabrera, 2012) Menciona que la Educación es un proceso individual, integral y social. Lo individual, refiere los procesos de cambio en términos del aprendizaje que elabora el sujeto en su interior, esdecir, implica una reestructuración mental que es inherente a cada hombre; es integral, porque dicha reestructuración afecta al individuo como un todo, en todas sus dimensiones: psíquicas, biológica,sociales y es social, porque la ecuación se da en un plano inter-subjetivo. Si bien “nadie puede aprender por mí, yo no aprendo sin los otros”.
A lo largo de humanidad la Educación forma parte deldesarrollo de nuestra sociedad buscando la formación y desarrollo del sujeto con el fin de insertarse en una sociedad determinada, busca La transformación del hombre en el cual su entorno se veinfluenciado por el medio social, el cual le dificulta vivir en un mundo inmerso en procesos complejos a los cuales deberá adaptarse y convivir entre ellos (cabrera , 2012).
La pedagogia va de la manocon diversas ramas una de ellas como nos menciona (Durkheim, 1976) es la sociologia y la psicologia que influiran en esa concepcion para poder reflejar sus necesidades las cuales varían de unasociedad a otra implicando las clases, las profesiones,cultura,etc. Teniendo como finalidad realizar en sus miembros, por la vía de la educación, un ideal que le es propio.
En todo nuestro entornointervienen varias características generales desde nuestra interacción como sociedad hasta en el aula docente. Como lo remarca (Durkheim, 1976) la disciplina escolar tiene los mismos rasgos esenciales de...
Maestría en Educación
Actividad 1.2- Análisis: La educación como fenómeno social.
Aspectos Psicopedagógicos y Sociales de la Educación y la Docencia
SanLuis Potosí, S.L.P., a 16 de mayo de 2014
La Educación es el proceso de socialización a través del cual las personas adquieren y desarrollan capacidades dirigidas con un fin social.(Cabrera, 2012) Menciona que la Educación es un proceso individual, integral y social. Lo individual, refiere los procesos de cambio en términos del aprendizaje que elabora el sujeto en su interior, esdecir, implica una reestructuración mental que es inherente a cada hombre; es integral, porque dicha reestructuración afecta al individuo como un todo, en todas sus dimensiones: psíquicas, biológica,sociales y es social, porque la ecuación se da en un plano inter-subjetivo. Si bien “nadie puede aprender por mí, yo no aprendo sin los otros”.
A lo largo de humanidad la Educación forma parte deldesarrollo de nuestra sociedad buscando la formación y desarrollo del sujeto con el fin de insertarse en una sociedad determinada, busca La transformación del hombre en el cual su entorno se veinfluenciado por el medio social, el cual le dificulta vivir en un mundo inmerso en procesos complejos a los cuales deberá adaptarse y convivir entre ellos (cabrera , 2012).
La pedagogia va de la manocon diversas ramas una de ellas como nos menciona (Durkheim, 1976) es la sociologia y la psicologia que influiran en esa concepcion para poder reflejar sus necesidades las cuales varían de unasociedad a otra implicando las clases, las profesiones,cultura,etc. Teniendo como finalidad realizar en sus miembros, por la vía de la educación, un ideal que le es propio.
En todo nuestro entornointervienen varias características generales desde nuestra interacción como sociedad hasta en el aula docente. Como lo remarca (Durkheim, 1976) la disciplina escolar tiene los mismos rasgos esenciales de...
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