educacion

PROGRAMA PARA MEJORAR LA LECTURA.

OBJETIVO GENERAL: QUE LOS ALUMNOS DESARROLLE LAS COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN PARA UNA MEJOR COMPRESION CON EL FIN DE MEJORAR LOS APRENDIZAJES, LOS CUALESSERA DE UTILIDAD PARA SU FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL.

METODOLOGIA
Habilidades y procesos relacionados conciertas claves para entender el texto:

Habilidades de vocabulario: para enseñar a losalumnos aquellos que les permitirán determinar
Por cuenta propia, el significado de las palabras. Entre estas se incluye:

Claves contextuales: el lector recurre a las palabras que conoce paradeterminar el significado de alguna palabra desconocida.

Procesos y habilidades para relacionar el texto con las experiencias previas.

Inferencias: se enseñe al lector a utilizar la informaciónque ofrece el autor para determinar aquellos que no se explicita en el texto. El alumno deberá apoyarse sustancialmente en su experiencia previa.

Lectura crítica: se señala al lector a evaluarcontenidos y emite juicios a medida que lee, a distinguir opiniones, hechos, suposiciones, prejuicios y propaganda que pueda aparecer en el texto.
Regulación: se enseña a los alumnos ciertosprocesos para que determinen a través de la lectura si lo que entiendes tiene sentido. Una vez que hayan asimilado tales procesos serán capaces de clarificar los contenidos a medida que leen. Esto sepuede conseguir a través de resúmenes, clasificaciones, formularios de preguntas y predicciones.

Identificación de la información relevante en el texto:
Permiten identificar el texto lainformación relevante para los propósitos de la lectura. Tales habilidades permitan entender la narración.

Identificación de los detalles narrativos relevantes:
El lector recurre a su conocimiento de laestructura posible de la historia para ubicar la información que le permita entender la narración.

Identificación de la relación entre los hechos de una narración:
Tras reconocer los elementos...