Educacion

Trabajo practico de Educacion y Comunicacion
Tema: "La escuela incluye pero no integra"-sociedad
(Dentro de una institucion)
Incluir= Poner una cosa dentro deotra o dentro de sus limites
Incluir= En una lista a un alumno
Contener una cosa a otra o llevarla implicita
Integra= Dar integridad a una cosa
Forma parte detodo
Integro= Aplicar a quien tiene toda sus partes
La escuela Incluye= Ley
Porque la escuela Incluye pero no integra:
*Un docente bancario no integra porque no es integrador
*No integra porque no se adopta a todas la necesidades fisica; morales y psiquicas.
* no integra porque no se construye al sujeto, sino mas bien un objeto.
Argumentos:
1) Ley Nacional de educacion26206 http://www.me.gov.ar/doc_pdf/ley_de_educ_nac.pdf,
Promueve la inclusion pero la integracion es un concepto mucho mas amplio, que no tiene
que ver con que "tod@s" esten en la escuela porquees obligatoria ( institucionalizacion de la
escuela obligatoria y control del sujeto). o Alvarez Uria, F. y Varela, J., “La Maquinaria
Escolar”, en Arqueología de la Escuela, Ediciones La Piqueta,Madrid, 1991.
2) Se habla de inclusion como forma de contener a los jovenes "marginados estigmatizados" dentro
de la escuela, pero no hay un plan efectivo de integracion social (Huergo sostiene quehay una
percepcion de los jovenes como violentos, delincuentes y desviados sociales).
3) En ocasiones los propios docentes impiden la integracion, ya que no hay empatia con el alumno
que sebusca incluir ( Freire señala que un educador bancario no puede, no busca convivir,
simpatizar, permanecer con los educandos porque no crece en nada de esto). o Freire, P., “La
dialoguicidad.Esencia de la comunicación como práctica de la libertad”, Pedagogía del
Oprimido, Cáp. III, Siglo XXI, Madrid, 1999.
Argumento no es igual que opinion
Abogados : Gabriel y Micaela
Testigos : Silvia...