educacion


 
 
No.
ALGUNOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR
VER
1.  
Nombre y propósitos del  PEI
"Comunicación, ética y formación ciudadana"

2.  
Modelo pedagógico en formación:
Cognitivo -Social

3.  
 
 
 
 
 
 
 
Intencionalidad del Modelo Pedagógico
Brindar herramientas para la formación de personas autónomas que desarrollen y evidencien competencias en el ser,hacer y saberconvivir
Desarrollar habilidades comunicativas.

 
4.  
Metas
"Exigencia para la excelencia"
Empoderar a la institución de una cultura basada en el conocimiento, uso y potencialidad de lacomunicación que conlleve a la formación de valores, el mejoramiento académico, y la convivencia armónica para un efectivo desarrollo de seres humanos trascendentes en todas sus dimensiones.  
 
ACTUAR5.  
 
 
 
 
 
Concepto de desarrollo humano:
En los estudiantes se crean ambientes de trabajo en los cuales de potencia la autonomía, la capacidad crítica, el talento personal y los valores derespeto,responsabilidad,justicia, honestidad, solidaridad y gratitud.
DEVOLUCIÓN CREATIVA
6.  
Relación maestro alumno
Horizontal: prima el diálogo, consenso, se evalúa mediante procesos deformación.

7.  
 
 
 
Plan de estudios
1. Ciencias básicas: matemáticas, literatura, ciencias sociales y naturales,
2. Ciencias deportivas y artísticas: educación física, danzas y artes plásticas.3. Tecnológicas y de información: informática, diseño y producción audiovisual.
4.Humanísticas: ética, religión
5. Lenguas extranjeras: inglés
 
8.  
Metodología
Los ambientes de aprendizajeestarán adecuados al contexto institucional, en este caso, estarán demarcados dentro y fuera de las aulas de clase, con la participación activa y creativa del dicente en todas las actividadesacadémicas propuestas.

9.  
Evaluación
La evaluación estará dividida en tres grupos: auto-evaluación, donde el estudiante hará un análisis crítico individual de su proceso de formación, co-evaluación...