Educacion

Contenidos | Competencias | Indicadores de Logros |
La Aceptación de sí mismo * Autoestima * Relación con los demás * Los Afectos * Solución pacifica de problemas | Interacción en los rincones y práctica de sus deberes y derechos | Apreciación y cuidado permanente de los materiales en los rincones de aprendizajes | Social y ciudadanaConocimiento e interacción con el mundo físico |Criterio: Demuestra confianza y seguridad en las actividades con sus compañeros * Comparte experiencias familiares, escolares, religiosas y comunitarias de su entorno.Indicadores * Actúa con respecto hacia las ideas trabajo y opiniones de sus compañeros . |
Los Valores éticos y morales * Amor * Responsabilidad * Solidaridad * Respeto | Representación de acciones que resalten losvalores éticos y moralesUtilización de normas y expresiones de convivencia. | Demostración y Disfruteen su interactuar con elmedio que lo rodeapracticando los valoreséticos y moralesDemostración deamabilidad y cortesía conlas personas que lerodean. | ComunicativaSocial y Ciudadana | CriterioExpresa sentimientosde solidaridad yactitud de respetohacia las ideas, ytrabajos,considerando elgénero, lacultura yotras diferencias. |
Las normas y hábitos deconvivencia social. * Cortesía * Costumbrescotidianas. * Hábitos deUrbanidadLas experiencias y hechossignificativos de su vidafamiliar.• Historiafamiliar• Juegos yjuguetes• Mascotas• Anécdotasfamiliares• Hábitos decrianza• Costumbres religiosas• Visitas• Comportamiento• Tradiciones• Cantos• Fotografíasfamiliares• Otros eventos.• El CentroEducativo• Nombre –ubicación• Descripción de losespacios físicos delCentro Educativo.El Personal docente yadministrativo. | Utilización de expresionesde aceptación y cortesía consus compañeros/as.Reconocimiento de losmiembros de la familia porsus nombres ycaracterísticas.Experiencias familiares.Esquematización de lafamilia en diversasinteracciones.Narración de anécdotasfamiliares.Representacióngráfica de la familia en situaciones deconvivencia.Clasificación de los espaciosfísicos del Centro Educativo.• Juegos• Áreas verdes• Aula de clases• Rincones de trabajo• Sanitario• Bibliotecas• Comedor• Gimnasio• Otros. | Demostración y disfrute en su interactuar con el medio que lo rodea practicando los valores éticos y morales.Demostración de amabilidad y cortesía con las personas que lo rodean.Aceptación ysentimiento depertenencia a su grupofamiliar. | ComunicativaSocial y CiudadanaComunicativaConocimiento y la interacción del mundo físicoSocial y Ciudadana | CriterioExpresa sentimientosde solidaridad yactitud de respetohacia las ideas, ytrabajos,considerando elgénero, la cultura yotras diferencias.Indicador‐Respeta lasmanifestacionesculturales, religiosas, étnicas desuscompañeros/ras.‐Demuestraamabilidad y buenoshábitos con sufamilia,compañeros/ras y enlas actividades de la comunidad.Expresa interés porexperienciasfamiliaressignificativas, queinvolucrancostumbresreligiosas,tradiciones, cantosy otros.‐Identifica losmiembros queconforman sufamilia por elnombre, el apellidoy el papel quedesempeñan en elnúcleo familiar.‐Representagráficamente sufamiliaen hechos de lavida diaria‐RelataexperienciasFamiliares.Ayuda en elordenamiento delaula de clase.‐Participa enactividades religiosasde la comunidad.‐Comparte juegos yjuguetes traídos desu hogar.‐Menciona los oficiosque desempeñan losmiembros de sufamilia y algunos |
| | | | conocidos.‐Reconoce todos losespacios queconforman la plantaarquitectónica delcentro escolaridentificando alpersonal que en éllabora.Identifica alpersonalllamándolos por sunombre. |

Área Cognoscitiva – Lingüística
* OBJETIVO GENERAL:
Desarrolla las diferentes formas de integración integral a través de la precepción y discriminación visual, auditiva y táctil.
* OBJETIVO DSE APRENDIZAJE:
Comunicación Oral:
Desarrolla las estructuras básicas de la lengua materna para compartir experiencias sentimientos e ideas a través de...