educacion

PROGRAMAS
DE ESTUDIO
CIENCIA, SALUD Y
MEDIO AMBIENTE
Tercer
Ciclo

Elías Antonio Saca

Presidente de la República

Ana Vilma de Escobar

Vicepresidenta de la República

Darlyn Xiomara Meza

Ministra de Educación

Carlos Benjamín Orozco

José Luis Guzmán

Viceministro de Tecnología

Viceministro de Educación

Norma Carolina Ramírez

Directora General de EducaciónAna Lorena Guevara de Varela

Directora Nacional de Educación

Manuel Antonio Menjívar

Gerente de Gestión Pedagógica

Rosa Margarita Montalvo

Jefe de la Unidad Académica
Equipo técnico

• Alex Wilfredo Canizalez
• Ana Esperanza Elías
• Cristabel Dinorah Martínez
• Mario Eleazar Alvarenga
Apoyo técnico externo

• Claudia Lucely Ascencio Cuellar
• Juan José Cerrato
• Luzde María Méndez Martínez
• Maritza Lisbeth Erazo Sosa
ISBN 978-99923-58-66-5
© Copyright Ministerio de Educación de El Salvador 2008
Derechos Reservados. Prohibida su venta. Esta publicación puede ser reproducida en todo o en parte,
reconociendo los derechos del Ministerio de Educación de El Salvador.

Estimadas maestras y maestros:
En el marco del Plan Nacional de Educación 2021,tenemos el placer de entregarles esta versión
actualizada de los Programas de estudio de Ciencia, Salud y Medio Ambiente de Tercer Ciclo. Su
contenido es coherente con nuestra orientación curricular constructivista, humanista y socialmente
comprometida. Al mismo tiempo, incorpora la visión de desarrollar competencias, poniendo en
marcha así los planteamientos de la política Currículo al serviciodel aprendizaje.
Como parte de esta política, hemos renovado los lineamientos de evaluación de los aprendizajes
para que corresponda con la propuesta de competencias y el tipo de evaluación que necesitamos
en el sistema educativo nacional: una evaluación al servicio del aprendizaje. Esto es posible si tenemos altas expectativas en nuestros estudiantes y les comunicamos que con esfuerzo yconstancia
pueden lograr sus metas.
Aprovechamos esta oportunidad para expresar nuestra confianza en ustedes. Sabemos que leerán
y analizarán este Programa con una actitud dispuesta a aprender y mejorar, tomando en cuenta
su experiencia y su formación docente.
Creemos en su compromiso con la misión que nos ha sido encomendada: que la niñez y la juventud
salvadoreña tengan mejores logros deaprendizaje y puedan desarrollarse integralmente.

Darlyn Xiomara Meza
Ministra de Educación

José Luis Guzmán
Viceministro de Educación

ÍNDICE

4
Programas de estudio de Tercer Ciclo

I. Introducción del Programa de estudio de Tercer Ciclo de Educación Básica
El Programa de estudio de Ciencia, Salud y Medio Ambiente para
Tercer Ciclo presenta una propuesta curricular que responde a lasinterrogantes que todo el profesorado debe plantearse para poder planificar sus clases. Estas interrogantes son: ¿Para qué enseñar?, ¿qué debe
aprender el alumnado?, ¿cómo enseñar?, ¿cómo, cuándo y qué evaluar?
y se contestan por medio de los componentes curriculares: objetivos, contenidos, metodologías y evaluación. Por ello, el programa de estudio está
diseñado a partir de estos componentescurriculares y se desarrolla en el
siguiente orden:
1)

Descripción de las competencias y el enfoque que orienta el desarrollo de la asignatura.

2)

Presentación de los bloques de contenido que responden a los
objetivos de la asignatura y permiten estructurar las unidades
didácticas.

3)

El componente de metodología ofrece recomendaciones que perfilan una secuencia didáctica.Describe cómo formular proyectos
en función del aprendizaje de competencias.

4) La evaluación se desarrolla por medio de sugerencias y criterios
aplicables a las funciones de la evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa.
5) Finalmente, se presentan de manera articulada los objetivos,
contenidos e indicadores de logro por unidad didáctica, en cuadros similares a los formatos de...