educacion

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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUNDIAL Y  EN 
COLOMBIA. 

EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS

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EDUCACIÓN EN ESTADOS UNIDOS

EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS 
La misión del Departamento de Educación de los Estados Unidos es garantizar igualdad de acceso a la educación y pro­ 
mover la excelencia en la educación en todo el país. El sistema de educación americano esta comprendido por los siguientes niveles escolares: 
• Pre­school (guardería): de 3 a 5 años de edad. 
• Kindergarden (jardín de infantes): de 5 a 6 años de edad. 
• Elementary School (escuela elemental de 1º a 6º grado): de 6 a 11 años de edad. 
• Middle School ("junior high school" instituto de bachillerato de 7º a 9º grado): de 12­15 años. 
• High School (de 10­12 grado): de 16 a 18 años. 
•College (2 ó 4 años después del secundario): no obtienen título profesional —título de asociado o título de bachillerato. 
• Graduate School: 
* Título Master: 1 ó 2 años después de graduarse se especializan en programas incluyendo negocios, periodismo, ciencias, 
humanidades, matemáticas. 
* Título Profesional: después de graduarse con título de doctorado obtenido a través de un muy especializado curso de estudio semejante a leyes (J.D.), Medicina (M.D.), Psicología (Ph.D), Administración de empresas (M.B.A.), e Ingeniería 
(M.Eng.) 
* Tipos de escuelas elementales y secundarias 
En Estados Unidos la acción del gobierno es bastante descentralizada, cuando se la compara con los de la mayoría de las otras naciones. El sistema estadounidense se basa en la filosofía de que el gobierno debe ser limitado, y que el control de 
muchas funciones públicas, como la enseñanza escolar, debe depender primordialmente de los estados y las comunidades 
locales. 
En general, el gobierno federal ha entrado en el terreno de la educación cuando los estados o las localidades no atienden 
un interés nacional vital, o cuando se requería liderato nacional para ocuparse de un problema nacional. Por lo común, los tribunales han apoyado la función federal en la educación basándose en la cláusula constitucional 
(Artículo I, Sección 8), que le da al Congreso de Estados Unidos el poder de proveer al "bienestar general" de la nación, la 
Decimocuarta Enmienda que les garantiza a los ciudadanos el debido proceso de ley, y en otros fundamentos legales. 
La porciónfederal de los ingresos totales que recibe la educación en las escuelas primarias y secundarias llegó a su máximo 
a fines de los años 70, con menos del 10 por ciento, y hoy día es de menos del 7 por ciento de los gastos totales. Los 
estados y los distritos escolares locales han retenido el control del contenido de los programas de estudio y de los métodos educativos; de hecho, la ley federal le prohíbe al gobierno de Estados Unidos interferir en estas áreas. 
Hay cuatro razones principales por las que el gobierno federal se ha involucrado en la educación: 
• Para promover la democracia. 
• Para asegurar la igualdad de oportunidades educativas. 
• Para aumentar la productividad nacional. 
• Para fortalecer la defensa nacional.

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EDUCACIÓN EN ESTADOS UNIDOS En años recientes, para lograr un mayor impacto, el dinero federal se ha concentrado fuertemente en ciertas prioridades, 
tales como la educación de niños procedentes de hogares de bajos ingresos, más bien que en el apoyo general a las es­ 
cuelas. 
Hace  alrededor  de  15  años,  una  serie  de  informes,  entre  ellos  Una  Nación  en  Peligro  (1983)  y  Es  Hora  de  Resultados (1986)  se  lamentaba  del  estado  de  la  educación  pública,  y  advertía  que  el  fracaso  de  los  estudiantes  estadounidenses 
para ponerse a la altura de su potencial, podría llevar a una crisis económica y podría incluso convertirse en un problema 
de seguridad nacional. 
En 1989, en respuesta a esos estudios, el presidente George Bush convocó a los gobernadores de la nación, entre ellos el ...