educacion

LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN
TEORIA DE LA EDUCACIÓN
TEMA 8

M.Dolors Corretgé - Tutora UNED Garrotxa

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ESQUEMA DEL TEMA


La Dimensión social del ser humano

Socialización




El medio como
agente educador

La cultura como condición
social

Lo factores sociales condicionantes de la educación



Sociales

Políticos

Las funciones sociales de la educaciónMedio de control social
Agente de Cambio
Agente de Movilidad social
Promotora de desarrollo

M.Dolors Corretgé - Tutora UNED Garrotxa

Económicos

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La Dimensión Social del Ser Humano
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La sociedad educa consciente o inconscientemente para preservar su cultura,
transmitir sus ideas y actitudes, este es el proceso de socialización o
enculturación de sus miembros. En el procesode ENCULTURACIÓN o de
SOCIALIZACIÓN, se entiende la tendencia de la sociedad a transmitir sus idas
y valores.
Mediante la educación los individuos se adaptan
comportamientos y exigencias de su grupo social.

a

los

La educación prepara la integración en su ambiente promoviendo
tanto el progreso individual como el de la sociedad.
Elementos que configuran la educación como fenómenosocial:
1) La comunidad necesita de la educación de sus miembros para
avanzar y desarrollarse así como la capacidad para generar bienestar y riqueza.
2) Las estructuras y componentes del grupo social condicionan a la
educación tanto en su diseño, intensidad, extensión y calidad
M.Dolors Corretgé - Tutora UNED Garrotxa

 Socialización: eje esencial del desarrollo humano
Es el Proceso deevolución madurativa del individuo, en el cual adquiere las actitudes,
hábitos, valores y conductas necesarias para la integración y adaptación en la sociedad a la cual pertenece.

 La socialización se justifica en base a que:
Todo hombre nace y vive en sociedad, ésta le ayuda a sobrevivir y le transmite una memoria histórica
que le permite ocupar un lugar en esa sociedad y llevar a cabo obrasque serian irrealizables, para un solo individuo.

Se desarrolla en interrelación con los demás, sin esta relación no se da la humanización. El ser

humano no se desarrolla en soledad, sino en solidaridad. Necesita de los demás para madurar y a la vez, aportar lo mejor de sí
mismo y colaborar en la evolución de la sociedad.

La capacidad de sociabilidad debe ser formada, los individuos debensaber como utilizar
plenamente esta disposición natural del ser humano.

Con la socialización se perpetua la propia sociedad y su cultura, junto con el

desarrollo de sus individuos. La sociedad existe si los individuos son conscientes de ello y ésta determina la conciencia de los
individuos.

La socialización es un aprendizaje, por el cual el individuo aprende a vivir en sociedad, aadaptarse al

grupo y a seguir unas normas. Los individuos participan de forma más o menos activa en este proceso y desde sus experiencias,
aportan mejoras a la sociedad en que viven.

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 Los seres humanos vivimos en un medio y en un ambiente específico

 Es un ambiente natural, geográfico, social que se caracteriza por determinados

elementosfísicos, biológicos y socioculturales y que condiciona los estímulos
que cada individuo va a recibir a lo largo de su vida.

 En el medio se realiza la educación,
 del medio se toman las bases educativas, los instrumentos necesarios .
 Del medio provienen los objetivos a seguir y las formas de educar que

diferencian a las sociedades o grupos.

 Dentro de las sociedades, los grupossociales actúan como delegados en

la misión de socializar y educar a los sujetos:

 grandes grupos: escuelas, asociaciones, partidos políticos,…;
 grupos primarios: familia, amigos,…)

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El ser humano tiene como base una carga genética mediatizada durante el desarrollo por las
influencias que se reciben del ambiente en el que está...