Educacion

Guía de aprendizaje 4

Programa: Innovación en la práctica de la enseñanza y la dirección del aprendizaje: el ser y el quehacer educativo.
Curso: Creación de modelos de estrategias didácticas innovadoras.Unidad didáctica: Modelos de estrategias didácticas para el aprendizaje cooperativo.
Nombre de la actividad: Modelos para el aprendizaje cooperativo / colaborativo.
Objetivo específico deaprendizaje |
Crear un modelo de aprendizaje cooperativo que pueda poner en práctica en el nivel educativo o curso que imparte. |

Duración de la actividad | Producto a entregar | Forma de entrega |
5 horas | Modelo para el aprendizaje cooperativo. | Link de entrega actividad 4 |

Actividad previa | Recursos de Apoyo |
Ninguna |Lectura: “Fundamentos para el Aprendizaje Cooperativo” Sitio en Internet Cooperative / Collaborative Learning for Active Student Involvement Consultar Enlaces externos |

Descripción de la actividad |
Cree un modelo de aprendizaje cooperativo. Seleccione un tema de un curso que imparta. Copie y pegue en un documento de Word la tabla “Guía para crear un Modelo para elaprendizaje cooperativo” Desarrolle el modelo para el aprendizaje cooperativo. Conteste cada uno de los datos que se le solicitan. Elimine las orientaciones de la guía con letra itálica. Envíe su modelo de aprendizaje cooperativo por el link de entrega actividad 4 |

“Guía para crear un Modelo para el aprendizaje cooperativo”
1. Modelo elaborado por: |
2. Nivel Educativo /curso: (Describa brevemente las características del grupo o curso) | 3. Modalidad: (presencial y/o virtual) |
4. Objetivo(s) de aprendizaje: ¿De qué serán capaces los alumnos? Ejemplo: Conocer las características de los seres vivos) | 5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica Aprendizaje Colaborativo: |
6. Recursos didácticos: Describa cómo apoyará suexplicación: material en power point, rotafolio, mapas conceptuales, esquemas, etc. |
A. Descripción de la tarea: La tarea consiste en … Objetivo colaborativo: Criterio de éxito: Grupos colaborativos de (número de participantes) Roles: Seleccione los roles. Consulte la lectura “Fundamentos para el Aprendizaje Cooperativo” Estrategia de aprendizaje cooperativa: (Seleccioneenseñanza cooperativa, aprendizaje cooperativo o leer y explicar en pares) |
B. Ejecución de actividades individuales: (dónde se realizarán: aula virtual, en el aula presencial, fuera del aula presencia, otro espacio) Describa las actividades que realizarán en forma individual y las referencias bibliográficas de consulta. |
C. Trabajo en grupos colaborativos: (dónde se realizará: aulavirtual, aula presencial, fuera del aula presencial, otro espacio.) Describa las actividades de acuerdo con la estrategia de aprendizaje cooperativo seleccionada. |
D. Sesión Plenaria: Describa las acciones que realizarán para compartir aprendizajes a otros equipos o a todo el grupo de la clase. |
E. Procesamiento de grupo: Describa brevemente cómo verificará elaprendizaje. Por ejemplo, dos o tres preguntas a cada equipo o a todo el grupo en forma oral o escrita. |

Criterios de evaluación |

Se evalúa el desarrollo completo, original y creativo del modelo para el aprendizaje cooperativo. |
Actividad a evaluar | Excelente | Muy Bueno | Bueno | Aceptable |
Criterio 1 a evaluar Desarrollo completo, claro y concisodel contenido de cada sección del modelo para el aprendizaje cooperativo: A, B, C, D, E. | Desarrollo completo, claro y conciso de TODO el contenido de cada sección del modelo para el aprendizaje cooperativo | Desarrollo completo, claro y conciso del contenido de 4 secciones del modelo para el aprendizaje cooperativo y respuesta incompleta en 1 | Desarrollo completo, claro y...