Educacion

Educación: Etimología y Características

Una definición etimológica de la palabra “educación”, indica su origen en el verbo latino “educere”, que significa sacar afuera desde elinterior. También hay quienes aseguran su origen en el verbo “educare”, que implica cuidar, nutrir, instruir. En realidad, estas dos definiciones se complementan entre sí: el verboeducere, implica despertar virtudes interiores (potenciales) del ser humano para llevarlas a su plenitud. El verbo educare, subraya los estímulos, ayudas y complementos externos paralograr ese desarrollo. La educación tiene dos niveles fundamentales: el trabajo y la ayuda del educador, la “heteroeducación” y el esfuerzo del propio educando, la “autoeducación”.Una educación es exitosa, cuando logra conjugar estos dos niveles en bien del educando. Un proceso educativo es exitoso cuando logra generar un cambio, un proceso positivo que sedesarrolla en el propio ser humano para potenciarlo, no para destruirlo, ni desnaturalizarlo o anularlo. La educación es una tarea esencialmente personal, que está hecha por personas,dirigida a personas. Es por ello que todo proceso educativo debe basarse en una concepción integral del hombre. La educación parte del ser humano que es imperfecto, pero que esperfectible y pretende desarrollar sus mejores capacidades. Durante su vida, el ser humano tiene muchas oportunidades de superarse, de perfeccionarse… por lo tanto la educación permanente esun ideal contemporáneo. A diferencia de los procesos biológicos, el proceso educativo debe ser dirigido intencionalmente, es decir, ser conocido y aceptado tanto por el educadorcomo por el educando. El niño crece espontáneamente, pero tiene que aprender en forma adquirida por la gestión de sus padres, educadores o por su propia voluntad de descubrir el mundo.