Educacion

METAS DE LA EDUCACIÓN
COGNITIVISMO DE BASE CONEXIONISTA
• Desarrollar los procesos cognitivos de los estudiantes. Aprender a aprender, autorregulación del conocimiento.
• Las metas de laenseñanza consisten en cambiar al estudiante animándolo para que utilice las estrategias de aprendizaje adecuadas.
CONCEPCION DEL APRENDIZAJE (Factores y conceptos básicos)
• Proceso deadquisición de nuevas estructuras cualitativas de los esquemas, ideas y concepciones.
• El aprendizaje se produce cuando la información es almacenada en la memoria de una manera organizada y significativa.Los pensamientos, las actitudes, los valores y las creencias influyen en el proceso de aprendizaje.
• El aprendizaje se equipara a cambios discretos entre los estados del conocimiento más quecon los cambios en la probabilidad de respuesta. Interesa cómo la información es adquirida, organizada, almacenada y evocada.
• La adquisición del conocimiento es una actividad mental que implicauna codificación interna y una estructuración por parte del estudiante.
• Cuando un estudiante entiende como aplicar el conocimiento en diferentes contextos, entonces ha ocurrido la transferencia.• Procesos cognitivos: son todos los procesos mentales que intervienen en la adquisición de la información. A través de la metáfora del computador, se explican estos procesos centrados en lapercepción (atención), concentración, comprensión, memorización y evocación. Las dificultades de aprendizaje responden bien a una deficiencia a nivel de la entrada de información (input), en elprocesamiento o transformación o bien en la salida (output) de la información procesada.
• Para el modelo Conexionista el cerebro funciona como una máquina El aprendizaje se genera en la corteza cerebral,y las diferentes partes del cerebro cumplen funciones igualmente de decodificación y representación de la información.
• Énfasis en la memoria: sensorial, a corto plazo, de trabajo y de largo...