Educacion

Páginas: 2 (393 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2012
La importancia del curso en la vida profesional y en nuestra vida personal

En la vida profesional este curso nos ayudará a fortalecer nuestras capacidades y la sensibilidad de detectar losproblemas que presentan los alumnos en este nivel educativo, además nos fortalecerá en nuestras competencias docentes. Dentro de nuestras competencias docentes tenemos que conocer a profundidad lascaracterísticas de los procesos y cambios en los adolescentes, en nuestra vida profesional tenemos que estar preparados en diferentes temas como es el crecimiento y la sexualidad en los adolescentes en laconformación en su identidad propia y como se desenvuelve dentro de la sociedad.

Sabemos que durante la adolescencia, los estudiantes están expuestos a un desarrollo inadecuado, lo que obstaculiza quepuedan incorporarse a la vida adulta y futura de manera aceptada y satisfactoria, así como su bienestar en todos sus ámbitos.

Por ello es esencial darnos cuenta que factores externos e internos,como son los cambios físicos y emocionales, los factores sociales y culturales, así como la organización y funcionamiento de la escuela inciden en el desarrollo del adolescente.

En este nuevo cursoserá fundamental porque contribuirá a desarrollar actitudes, habilidades y conocimiento durante nuestra formación inicial, sobre todo, darnos cuenta de la importancia de tener un conocimientoprofundo de los adolescentes por lo que será necesario retroalimentar e investigar aún más respecto a estos temas.

Además, debemos tomar en cuenta que en la profesión que nos estamos formando, tenemosque trabajar con adolescentes, por ese motivo debemos tener conocimiento de los problemas que enfrentan día a día nuestros estudiantes en el contexto que se encuentren, con el propósito orientar y dealguna manera contribuir a la búsqueda de soluciones, que les ayudara a continuar con una mejor vida.
Dentro de las orientaciones didácticas de este curso nos mencionan nueve puntos que nos ayudaran...
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