Educacion

EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Por años se ha preconcebido el juego como factor que solo posibilita la pérdida de tiempo y el acostumbrar a los educandos en el no hacer nada y por ende no contribuye a la formación espiritual e intelectual del ser humano. Por tal razón en esta investigación se ha tomado como unidad de análisis el juego y suinfluencia en el proceso de aprendizaje con el fin de hacer un estudio detallado y crítico de este aspecto reconociendo así su importancia en la cotidianidad educativa.
Esto se hace a través de la relación de un fundamento conceptual con las vivencias de los actores escolares que requiere de una gran objetividad, es decir, una excelente concentración en el objeto de estudio para poder analizarlo yhacerlo trascender dentro de la investigación pedagógica
Es necesario también, ver en el juego la gran profundidad que éste tiene en la existencia del hombre, pues es una facultad innata consciente e inconsciente, ya que todo ser humano juega por naturaleza y si hace un buen manejo de él es posible que adquiera un gran cumulo de conocimientos y aprendizajes de carácter significativo que esteen capacidad de sacar a flote en beneficio propio y de la sociedad en la cual actúa.
En términos generales, esta investigación especialmente busca que se descubra ¿Qué influencia tiene el juego en los procesos de enseñanza – aprendizaje en la comunidad infantil del grado primero? Donde se posibilite visualizar y percibir todo lo relacionado con este foco de atención y sus vínculos en laformación integral de estos futuros ciudadanos

JUSTIFICACIÓN
La práctica pedagógica se constituye en un espacio de producción e investigación permanente, es una construcción en donde se vincula tanto maestros como alumnos para hacer del aprendizaje una experiencia significativa y placentera.
Dentro de ella la observación es un método de gran importancia, aquí entra en juego la percepción de lasexperiencias directas ante los hechos cotidianos y permite evidenciar los procesos que se llevan a cabo en la escuela y más específicamente dentro del aula de clase
En este sentido es importante hacer un análisis de ciertos factores que influyen en los procesos educativos y que movilizan la enseñanza y el aprendizaje haciendo de ellos experiencias gratificantes para todos sus actores. Uno de ellos esel juego, que se convierte en una estrategia motivacional para una buena adquisición de saberes y en la mejor herramienta socializadora.

OBJETIVOS
GENERAL
Reconocer la importancia del juego en los estudiantes del grado primero y su influencia en proceso de aprendizaje
ESPECIFICOS
* Definir un objeto de investigación que permita el estudio de los contextos educativos
* Diseñarinstrumentos para la recolección de información que permita una comprensión más cercana del objeto de investigación
* Sistematizar la información recolectada mediante procesos de interpretación y análisis

MARCO CONCEPTUAL
El juego es una herramienta que dinamiza todos los procesos educativos en cualquier contexto. Para dimensionarlo en una perspectiva más amplia es necesario abordarciertos conceptos que se interrelacionan como la enseñanza, el aprendizaje, la didáctica, las estrategias, la motivación, y la lúdica. Los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas, la importancia del juego proviene principalmente de sus posibilidades educativas. A través del juego el niño revela al educador, su genuinocarácter, sus defectos y virtudes.
El aprendizaje juega un papel muy importante porque es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitando mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Gracias al desarrollo del aprendizaje, los humanos han logrado alcanzar una cierta independencia de su entorno ecológico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus...