EDUCACION

La Educación basada en Valores

Algo más que desarrollar la inteligencia: Educar supone también una formación en valores, supone fortalecer los que la persona ya tiene y crear e impulsar otros nuevos. Sin esos valores es imposible que el joven se desarrolle plenamente, tampoco es posible que se prepare debidamente para la vida profesional y la interacción social. Por esto es vital que existauna continuidad entre los valores que le fueron inculcados en el hogar y los que refuerzan en los centros educativos, de modo que se le exija más autonomía y responsabilidad.
Es decir, no basta con una educación que se concentre en la acumulación de datos, en la resolución de problemas intelectuales y en la memorización de contenidos, porque la educación también está obligada a formar personas quevan a desempeñar papeles en la empresa y en la sociedad. Tanto en una como en otra, los conocimientos y sus aplicaciones juegan un papel importante, pero igual, o más importante, es el hecho de que las personas sean laboriosas, responsables, sinceras, comprometidas, respetuosas, solidarias o buenas compañeras, y esto se aprende más bien observando la vivencia ejemplar de otras personas
Losprincipios se consideran, normalmente, inmutables a través del tiempo. Cambiar los principios, para muchos, es como cambiar de moral. Cuando se está hablando de estos principios, se entiende como tales, entre otras cosas, la dignidad de la persona, el respeto a la palabra dada, la integridad, la honestidad, la lealtad, el respeto la vida, procurar hacer el bien, amar la patria, etc.
Los principios“Principio” viene del latín principium y del griego arjé. Significa “ aquello de lo cual algo proviene de una determinada principio de la línea o la causa es principio del efecto.
Los principios no son resultado de una moda pasajera. Constituyen una preocupación antigua en la historia de la humanidad
No sólo hay principios en ciencias como la física. Los encontramos en el campo jurídico, médico oadministrativo, por ejemplo la buena fé, la salud, la calidad, la excelencia o el servicio.
En realidad se trata de valores (en sentido de algo bueno y deseable como ideal realizable) que también pueden darse como virtudes personales.
En la ética como ciencia práctica de la conducta humana también hay principios o leyes naturales, reconocidas como tales a lo largo de los siglos: “Hacer el bien yevitar el mal”, “No hacer a otro lo que no se quiere para sí”, etc. Son normas prácticas universales propias del obrar moral del hombre independientemente de su cultura, raza, ideología o religión.
También se habla a veces de los principios como paradigmas o como normas. La palabra paradigma está de moda y no es extraño que su uso lleve a ampliar el significado inicial. Primeramente paradigma seentendía como verdad científica clave o fundamental, de la cual se derivaban otras verdades. Pero hoy en día se emplea más como modelo o ejemplo, arquetipo, esquema o punto básico de referencia, parámetro o manera de ver o entender algo. Cambiar de paradigmas es cambiar de modos de pensar en un determinado asunto. Por ejemplo, los paradigmas empresariales de hoy son muy diferentes a los de losaños treinta.
Los principios obran, en cierta manera como paradigmas básicos en una ciencia o en el comportamiento, o como normas básicas que hay que acatar. Una persona de carácter, sin duda, es una persona que tiene y vive valores y posee virtudes comprobables.
Los valores
Valor viene del latín “valere” que significa estar en forma, ser fuerte, ser capaz de algo, valerse por sí mismo. Virtudviene de “vis” que quiere decir fuerza, y las virtudes en realidad son fuerzas, que llevan la persona a la excelencia, a la perfección moral, a ser capaz establemente (hábito) de hacer algo bueno, mediante el obrar personal.
“El valor es un bien descubierto y elegido en forma libre y consciente, que busca ser realizado por la persona” (Derisi). Los valores hay para todos los gustos y de...